4.4化学方程式第1课时教案-2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）上册

4.4化学方程式 【课前复习】 1.下列观点符合质量守恒定律的是（ ） A．煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了 B．一定条件下，SO2和O2生成SO3，反应前后分子总数不变 C．8g CH4完全燃烧生成8g CO2 D．某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含有碳、氢、氧元素 2.某物质加热分解产生氧化铜和水。则该物质含有的全部元素是（ ） A．Cu、O B．Cu、O、H C．O、H D．Cu、H 3.2011年5月初，我市某县一副长酒后驾车将受到法律追究。交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 = 2X + 2CO2↑+9H2O反应中红色的CrO3转化为绿色的化合物X，则X的化学式为（ ） A、Cr2O3 B、CrSO3 C、Cr2(SO4)3 D、Cr2S3 4.右图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是( ) A、该反应属于置换反应 B、该反应共涉及四种原子 C、该反应前后，原子的种类没有发生变化 D、该反应前后所有元素的化合价都没有发生变化 5.化学反应2A+B==C +2D中，A的相对分子质量为103，B的相对分子质量为71，C 的相对分子质量为160，则D的相对分子质量为（ ) A、58.5 B、117 C、114 D、14 第一课时 【学习目标】 1. 通过具体的化学反应分析，能准确描述化学方程式的含义； 2.了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写化学方程式。 【新知学习】 一、什么是化学方程式 1.什么是化学方程式？ 2.化学方程式应怎样读？(以2Mg+O2 EQ \* jc2 \* "Font:Times New Roman" \* hps16 \o\ad(\s\up 11(点燃),===) 2MgO为例) 宏观读法：___________________________________________________； 微观读法：___________________________________________________。 3.化学方程式表示什么意义？(以2Mg+O2 EQ \* jc2 \* "Font:Times New Roman" \* hps16 \o\ad(\s\up 11(点燃),===) 2MgO为例) 宏观意义：___________________________________________________； 微观意义：________________________________________________。 二、怎样书写化学方程式 1.书写化学方程式要遵循的两个原则：①必须以 为基础，绝不能凭空臆造事实上不存在的 和 。②遵守 ，即等号两边 必须相等。 2.结合表格了解化学方程式书写步骤 步　骤 示例 模仿练习 练习 1.写。 写出反应物、反应条件、生成物 磷+氧气五氧化二磷P+O2——P2O5 铝＋氧气氧化铝 加热高锰酸钾制取氧气。 2.配。即在有关化学式的前面配上适当的化学计量数，使反应前后各种元素的原子个数相等。 4P+5O2===2P2O5 3.注。 标注条件“↑”“↓”符号 4P+5O2 2P2O5 4.等。 短线改等号 4P+5O22P2O5 3.归纳小结： （1）化学方程式所用符号的意义： 符号 ＋ ＝ ∆ ↑ ↓ 意义 （2）如果化学反应中有气体生成，在该气体物质的化学式右边要注“↑”；如果反应在溶液中进行，生成物中有不溶于水的固体时，则在该固体物质的化学式右边要注“↓”号。 （3）如果反应物和生成物中都有气体时，气体生成物中就不需注“↑”；同样，如果反应物和生成物都有不溶于水的固体时，固体生成物也不需注“↓”。 【自我检测】 1.小强同学写下了以下几个化学方程式: S↓+O2 EQ \* jc2 \* "Font:Times New Roman" \* hps16 \o\ad(\s\up 11(点燃),===) SO2 ②2Al +O2 EQ \* jc2 \* "Font:Times New Roman" \* hps16 \o\ad(\s\up 11(点燃),===) 2AlO 2H