内容正文:
第二章轴对称图形
小练⑤线段垂直平分线的性质
蜜议用时12分钟☐
答案D11
练重点
重点①利用性质求线段
1.(2022秋·南京建邺区期中,中等)在△ABC中,边AB的垂直平分线I1交边BC于点D,边
AC的垂直平分线l2交边BC于点E,l1与l2相交于点O,△ADE的周长为6cm
(1)求BC的长.
(2)分别连接OA,OB,OC,若△OBC的周长为16cm,求OA的长.
重点2利用性质求角
2.(2022秋·南京玄武区月考,中等)如图,线段AB,BC的垂直平分线11,l2
相交于点O,若∠AOC=78°,则∠1的度数为
3.(中等)如图,在△ABC中,DE垂直平分AB交BC于点D,交AB于点
E,FG垂直平分AC交BC于点F,交AC于点G.若BC=9cm,求△ADF
的周长
练思维
4.(较难)在△ABC中,DE垂直平分AB,分别交AB,BC于点D,E,MN垂直平分AC,分别交
AC,BC于点M,N.
(1)如图1,若∠BAC=110°,求∠EAN的度数.
(2)如图2,若∠BAC=80°,求∠EAN的度数.
(3)若∠BAC=a(a≠90),请直接写出∠EAN的大小(用含a的代数式表示).
图
图2
错题记录
概念与分析
粗心与计算
方法与策胳
23
小练大卷得高芬列数学八年级上册
小练⑥
线段垂直平分线的判定
空议用时18分钟答案D12
练重点
重点①根据作法判定
1.(2022·盐城二模,中等)如图,在已知的△ABC中,按以下步骤作图:
①分别以点B,C为圆心,大于专BC的长为半径作弧,两弧相交于两点
M,N:②作直线MN交AB于点D,连接CD.若CD=AC,∠A=50°,
则∠ACB的度数为
重点2与线段垂直平分线有关的作图
2.(中等)如图,在△ABC中,∠C=120°,边AC的垂直平分线DE分别与AC,AB交于点
D,E.
(1)作出边AC的垂直平分线DE,
(2)当AE=BC时,求∠A的度数.
重点3利用线段垂直平分线的判定进行证明
3.(2021秋·盐城滨海县月考,中等)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=
90°,D是AB上一点,BD=BC,过点D作AB的垂线交AC于点
E,连接BE.求证:BE垂直平分CD.
练思维
4.(难)请按要求完成下面三道小题(本题作图不要求尺规作图):
(1)如图1,AB=AC,这两条线段一定关于∠BAC的
所在直线对称,请画出该
直线.
(2)如图2,已知线段AB和点C,求作线段CD,使它与AB成轴对称,且A与C是对称点,
对称轴是线段AC的
(3)如图3所示为任意位置(不成轴对称)的两条线段AB,CD,且AB=CD.你能从(1)(2)两
小问中获得启示,对其中一条线段作两次轴对称使它们重合吗?如果能,请画出图形并
简要描述操作步骤:如果不能,请说明理由,
图
图2
图3
24
错题记录
概念与分析
粗心与计算
方法与策略
第二章轴对称图形
小练⑦角平分线的性质与判定
蜜议用时18分钟☐
答案D12
练重点
重点1①利用角平分线的性质求面积
L.(中等)如图,已知△ABC的周长为35,∠BAC和∠ABC的平分线AD和BE
相交于点P.若点P到边AB的距离为6,则△ABC的面积为
重点见角平分线相关的作图
2.(2022·福建厦门一模,较难)(1)如图,已知△ABC,P为边AB上一点,请用
尺规作图的方法在边AC上求作一点E,使AE十EP=AC(保留作图痕迹,不写作法).
(2)在(1)的条件下,若点E在∠ABC的平分线上,猜想∠APE和∠ACB的数量关系并证明,
重点3利用角平分线的判定进行证明
3.(2022秋·苏州期中,较难)如图,在∠AOB的两边OA,OB上分别取点M,N,连接MN.
MP平分∠AMN,NP平分∠MNB,连接OP.
(1)求证:OP平分∠AOB,
(2)若MV=8,且△PMN与△OMN的面积分别是16和24,求线段OM与ON的长度之和.
练思维
4.(较难)在△ABC中,D是边BC上的点(不与点B,C重合),连接AD,
(1)如图1,当D是边BC的中点时,S△D:SAD=
(2)如图2,当AD平分∠BAC时,若AB=m,AC=n,求S△BD:S△AD的值(用含m,n的代
数式表示).
(3)如图3,AD平分∠BAC,延长AD到点E,使得DE=AD,连接BE,如果AC=2,AB=
4,S△E=6,那么S△x=
图1
图2
图3
错题记录
概念与分析
粗心与计算
方法与策胳
25
小练大卷得高芬列数学八年级上册
小练B
三角形的内角平分线
常议用时25分钟答案D13
练重点
重点①与三角形的内角平分线交点相关的三角形面积
1.(中等)如图,△ABC的三边AB,BC,CA的长分别为30,40,15,P是三条角平分线的交点,
AP,BP,CP将△ABC分成三个