2 我是什么（课件）统编版语文二年级上册

第一单元 我是什么 2 今天我们一起来认识一种有趣的事物，它会变身！一起用疑问的语气读读课题吧！ 会发光的萤火虫 你认识下图中这些有趣的事物吗？ 会吃苍蝇的猪笼草 自由读课文，标出自然段序号，读准字音、读通句子，在课文中圈出生字，带生字的句子多读几遍。做到不读错字、不丢字、不添字、不“吃”字。 水 小 跑 海 事 衣服 小 晚 升越高 极 傍 滴 溪 房 灾害 种 猜 奔 淹 越 坏 没 晒 洋 冲 shài jí bànɡ yuè dī xī bēn yánɡ huài yān mò chōng 毁 huǐ 我会认 屋 猜 wū cāi 种 zāi zhǒnɡ 读一读: 洪水淹没（ mò ）了我们的家园，却没（ méi ）有摧毁我们重建家园的信念。 • • 没 méi （没有） mò （淹没） 多音字 关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现？ 我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 • 没：漫过的意思。 没：无的意思。 读课文，想一想 “我”是什么？ “我”有哪些变化？ 从文中找出相关语句，说说自己的理由。 小组合作探究 自读课文，思考：说说“我”是什么，“我”会变成些什么。 “我”是水。“我”会变成汽、云朵、雨、冰雹、雪。 结构：上下 组词：变成 变动 部首：又 变 biàn 笔画：八 竖紧靠竖中线 横撇起笔在横中线下侧，横短撇长，捺更长 左点、右点的收笔分别与横的起笔和收笔上下对齐 结构：左右 组词：傍晚 傍亮 部首：亻 傍 bàng 笔画：十二 第一个点在竖中线右侧 第二个点在竖中线上，第三个左点在横中线上 第四个点在宝盖里压横中线 撇收笔与左点上下对齐。 结构：左右 组词：作用 作业 部首：日 作 zuò 笔画：七 撇起笔在竖中线右侧，收笔在竖中左侧的横中线上 横稍短 垂露竖长，竖起笔在横起笔稍右处 最后两个横都比第四笔横短 结构：上下 组词：带上 带走 部首：巾 带 dài 笔画：九 上下窄，中间的秃宝盖最宽 悬钟竖稍长，第三笔竖上下对齐在竖中线上 横折钩的横在横中线下侧，拆向下方稍短出钩 结构：上下 读课文第1、2自然段，找找“我”会变成什么，在文中圈一圈。 汽 云 雨 冰雹 雪 思考 “我”又是怎么变化来的呢？ “我”是怎么变成“汽”的？ 太阳一晒，我就变成汽。 水 汽 晒 思考 升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 汽 云 升 连 “我”是怎么变成“云”的？ 思考 观察云的图片，看看云在不同时间是如何变化的。 有时候我穿着白衣服 有时候我穿着黑衣服 早晨和傍晚我又把红袍披在身上 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 你知道吗？ 云穿着白衣服的时候叫______， 穿着黑衣服的时候叫______，早晨和傍晚披着红袍时是______和________。 白云 乌云 朝霞 晚霞 动词 把描写云的变化的句子一起读一读吧！ 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 用“有时候……有时候……”说一句话 试着读出云彩多变的特点来吧！ 写出云的变化多。 （1） 。 有时候我很乖巧，有时候我却很调皮 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 云 雨 越升越高 越来越低 “我”是怎么变成“雨”的？ 思考 你能仿写这两个词语吗？ 程度加深 边读边想象：小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？ 小水滴在“落”下时真是自由自在！ 森林里 街道上 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 小花伞上 对比读一读这两个句子，想一想：“打”和“飘”可以调换一下吗？ 有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 速度快，力量也比较大。 速度慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。 不可以。 “我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？ 思考 动词 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。 我们来读一读这三个句子。 读出雨的自由自在。 读出冰雹的力量大。 语气轻柔。 试着用这三个字各说一句话。（课后第二题） 秋天到了，叶子从树上落下来。 打： 玻