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第二十三章
旋转
23.1图形的旋转
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1.掌握旋转的概念,了解旋转中心、旋转角、旋转方向、对应点
的概念及其应用.
学习
2.掌握旋转的性质,会应用概念解决一些实际问题.
目标
3培养空间想象能力.
4.能在网格中画出旋转90°和180°的图形,
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知识梳理
分层训练
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知识梳理
—筑根基
1.把一个平面图形绕着平面内某一点O转动
一个角度,叫做图形的
旋转,点O叫做旋转中心,
转动的角叫做旋转角.如果图形上的点P
经过旋转变为点P',那么这两个点叫做这个旋转的对应点,
2.旋转的方向有
顺时针方向、逆时针方向
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3.旋转的基本性质
(1)图形的旋转只是改变了图形的
位置,
没有改变图形的
形状
和
大小
(2)图形上的每一点都绕旋转中心沿
相同方向转动了相同的角度.
(3)两组对应点分别与
旋转中心
的连线所成的角相等,且等于
旋转角
(4)对应点到
旋转中心
的距离相等.
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1分层训练一稳提升
[A组基础过关练]
知识点一
旋转的概念
1.下列运动形式属于旋转的是(C)
A.火箭腾空而起
B.“复兴号”高铁在铁轨上飞驰
C.时钟上指针的转动
D.冰球在冰面上滚动
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解析:选项A、B中的运动可看作是平移;选项D中的运动是滚动,不是
旋转;选项C中的运动是旋转,
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2.时钟从上午8时到中午12时,时针沿顺时针方向旋转了
120
度
解析:从上午8时到中午12时,时针就从指向8,旋转到指向12,共顺时
针转了4个“大格”,而每个“大格”相应的圆心角为30°,所以旋转了
30°×4=120°.
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3.如图,已知△ABC是等边三角形,D是BC边上的一点,△ABD经旋转
后到达△ACE的位置.问:
M
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(1)旋转中心是哪一点?
解:(I),△ABD经旋转后到达△ACE的位置,它们的公共顶,点为A,.
旋转中心是点A.
(2)至少旋转了多少度?
解:(2).△ABC是等边三角形,.旋转角∠BAC=60°,即至少旋转了
60°.九年级(上)数学
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第二十三章旋转
23.1图形的旋转
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题型一
旋转的概念
例1
如图,△ABD经过旋转后到达△ACE的位置,∠BAC=30°,下
列说法不正确的是(
B
A.点A是旋转中心
B.∠DAC是一个旋转角
C.若是顺时针旋转,则至少旋转了330°
D.若是逆时针旋转,则至少旋转了30°
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「解析]由题图可知,旋转前后,点A没有发生变化,故点A是旋转中心
易知∠BAC和∠DAE都是旋转角,∠DAC不是旋转角..'∠BAC=
30°,
∴.逆时针旋转时,至少旋转了30°,顺时针旋转时,至少旋转了330°.
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听课笔记]
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[易错警示]
旋转变换中的注意事项
(1)在旋转的过程中,图形中位置不发生变化的点为旋转中心.
(2)在旋转的过程中,有多个角都可以表示旋转角.
(3)旋转指的是在一个平面内的旋转.
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跟踪训练
1.(新情境)2022年北京冬奥会会徽是以汉字“冬”为灵感来源设计的.
下面四个选项中,能由如图所示的图形经过旋转得到的是(C)
专多
C
D
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2.如图,在4×4的正方形网格中,△MNP绕某点旋转一定的角度,得到
△MNP1,则其旋转中心可能是A,B,C,D四个点中的点B,旋转角
等于90°或270°
D
M
B
A
'c
P
M
N
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解析:根据旋转变换的性质,结合网格结构的特点分别作出NN1,PP1
的垂直平分线,两垂直平分线的交点即为旋转中心,如图所示,旋转中
心为点B;若顺时针旋转,则旋转角为270°,若逆时针旋转,则旋转角
为90°,∴.旋转角为90°或270°
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题型二
旋转的性质
例2
(2022天津中考)如图,在△ABC中,AB=AC,若M是BC边上任
意一点,将△ABM绕点A逆时针旋转得到△ACN,点M的对应点为点N,
连接MW,则下列结论一定正确的是(C)
A.AB=AN
B.AB∥NC
C.∠AMN=∠ACN
D.MN⊥AC
B
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「解析]
对于