第三单元 角的度量解决问题专项（题型专练）-2023-2024学年四年级数学上册《知识解读·题型专练》（A3+A4+答案解析）（人教版）

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第三单元 角的度量 一、解答题 1．量出下面的角是（    ）°，以点O为顶点，在这个角内画一个30°的角并标明。 2．下面图中有几条线段？请你把它写出来。 3．请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。 4．在钟面上画出时针与分针，使它们所成的角等于相应的度数，并记录画出的时间。 5．延长一个角的两条边这个角会变得更大吗？为什么？请用画图或文字的方法说明理由。 6．下图是用一副三角尺拼出的角。 （1）这个角的度数可以这样计算： （    ）°＋（    ）°＝（    ）° （2）这是一个（    ）角，它比平角小（    ）°。 （3）请在下框中画出一个与这个角大小相等的角。 7．操作题。 （1）量一量，∠1的度数是（    ）。 （2）画一个比∠1大80°的角。 8．如所示两幅图各是由一副三角尺拼成的。 （1）∠1＝（    ）°，∠2＝（    ）°。 （2）在如图所示的两个量角器上，分别画出上图的两个角。 9．将一张正方形纸沿AB边折叠后如图所示，如果∠1＝34°，那么∠2是多少度？请用文字或算式表示你的思考过程。 10．先按要求画一画，再回答问题。                         • •                       • （1）画出直线； （2）画出射线； （3）画出线段； （4）画好的图形中有（    ）个角； （5）量出每个角的度数。 11．高高在早上9：00的时候准时写作业，分针顺时针旋转300°时，高高正好写完数学的作业，请问： 写完数学作业的时候是几点？ 12．数一数下面的图形中有多少个角？ 13．下列说法正确的有哪些？ ①∠ABC的顶点是A； ②角的大小只与两边张口的大小有关； ③角的两边是两条直线； ④两条射线一定可以组成一个角。 14．量一量，画一画。 （1）用量角器量出∠1的度数是________。 （2）在方框里画出一个与∠1大小相同的角。 15．（1）量出下图中∠1的度数：∠1＝（ ）°。 （2）在下图中，以O为顶点，射线OA为一条边，画一个比平角小65°的角，并标记为∠2。 16．按要求完成下列内容。 （1）量出∠1＝（    ）°。 （2）求出∠2、∠3、∠4的度数。 （3）你发现了什么？ 17．折纸艺术起源于中国，折纸不仅具有极高的艺术性，还可以启发人们的创造力和逻辑思维，促进手脑的协调。小明用一张长方形纸折一个正方形，如图所示，求∠1的度数。 18．如下图，平面上有三个点A、B、C。 （1）画出：①直线AB；②射线AC；③线段BC。 （2）画出后的图中有（    ）条线段。 19．（1）在下面空白处画一条长8厘米的线段。 （2）如果把这条线段分成同样长的4段，每段长是（    ）厘米，也就是（    ）毫米。 20．角的度量。 （1）画出直线AB； （2）画出射线AC