第一部分 第一单元 第2课 古代两河流域 -【优化探究】2023-2024学年九年级上册历史同步配套PPT课件（统编版）

九年级（上）历史 返回导航上页下页 第2课 古代两河流域 九年级（上）历史 返回导航 上页下页 基础练 能力练 素养练 九年级（上）历史 返回导航 上页 下页 1基础练一抓落实 知识点一 古代两河流域文明 1.某同学为介绍某地区古代文明，初拟了一个提纲，其中有“美索不 达米亚”“早期高度文明”“苏美尔王朝”。据此可知，该同学介绍的文 明发源于()B A.非洲尼罗河 B.西亚两河流域 C.南亚印度河 D.美洲亚马孙河 解析：两河流域，又称“美索不达米亚”，这里孕育了古代两河流域文 明。 九年级（上）历史 返回导航 上页 下页 2.今天的两河流域地区，是全世界关注的一个焦点地区。“伊斯兰文 明”“阿拉伯人”“石油”，每一个词都与该地区有着密切的关系。该地 区最早出现国家是在( )A A.约公元前3500年 B.约公元前3100年 C.约公元前3000年 D.约公元前2500年 解析：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为 中心的小国。 九年级（上）历史 返回导航 上页 下页 3.1472年，一位意大利人在今天的伊朗游历，见到一些古老寺庙的 墙壁上，刻写着呈三角形尖头字体，外形很像钉子，也像打尖用的木 楔。这就是古代西亚人发明的早期文登( A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.拉丁字母 九年级（上）历史 返回导航 上页 下页 解析：从题干中的关键信息“今天的伊朗”“打尖用的木楔”“古代西亚 人"等并结合所学知识可判断该文字为楔形文字。今天的伊朗处在两河 流域，而两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字。 九年级（上）历史 返回导航 上页 下页 知识点二 古巴比伦王国 4.汉漠拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部 门，直接掌握军队。他极力神化自己，自称“众神之王”。上述材料说 明 C () A. 汉漠拉比实现了两河流域的初步统一 B. 汉漠拉比建立了强大的封建君主专制国家 C. 汉漠拉比实行君主专制制度，加强中央集权 D. 汉漠拉此顺布法典 九年级（上）历史 返回导航 上页下页 解析：据材料中的“几乎集中了国家的全部权力”“极力神化自己”等信 息可知，汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。 九年级（上）历史 返回导航 上页 下页 5.“巴比伦文明虽然早已远去，但其跌宕起伏的历史、显赫一时的国 王、崇尚法律的先声.至今依然让世人惊叹和折服。”文中这位国王 就是公元前18世纪曾统一两河流域的( A.胡夫 B.图特摩斯三世 C.汉谟拉比 D.炎帝 解析：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时， 完成了两河流域 中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。 九年级（上）历史 返回导航 上页 下页 知识点三 《汉漠拉比法典》 6.公元前18世纪，汉谟拉比制定了 《汉谟拉比法典》，内容广泛，使 得司法审判有了文字依据。这表明(A) A.人类社会的法制传统源远流长 B.汉谟拉比统治以法治代替人治 C.该法典是人类第一部成文法典 D.该法典是两河流域的文明标志九年级（上）历史 返回导航上页下页 第2课 古代两河流域 九年级（上）历史 返回导航 上页下页 知识体系 思维拓展 九年级（上）历史 返回导航 上页 下页 知识体系一 构建 “两河”，是指西业的幼发拉底河与底格里斯河，内河流域大体上是以今天伊拉克首 范周 都巴格达为中心的狭长地带 古代两河流域 古代两 建国 约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国 河流域 文明 统一一大约在 公元前24 世纪，两河流域实现了初步统一 义字 两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，这种文字被称为“ 楔形文字” 九年级（上）历史 返回导航 上页 下页 公元前18世纪，古巴比伦士国第六代国土汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统 古代两河流域 统 巴比 事业，建立了统一、强大的奴隶制国家 伦文明 实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。 统治 汉漠拉比在位时是古巴比伦土国最强盛的时期 地位 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 《汉漠拉 古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和 奴隶 三个严格的社会 比法典》 内容 等级。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。商品经济在古巴比伦比较活跃 影响 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的 法制 传统源远流长 九年级（上）历史 返回导航 上页 下页 思维拓展一 提升 回轻巧识记 一种文明：古代两河流域文明 一个王国：古巴比伦王国 一位国王：汉谟拉比 一部法典：《汉漠拉比法典》 两条河流：幼发拉底河、底格里斯河 三大文明成果：楔形文字（文字）、阴历（历法）、60进制（数学） 九年级（上）历史 返回导航 上页 下页 。易错易混 1.古代两河流域文明不等于古巴比