第三单元 课题2 第1课时 原子的构成 相对原子质量-【优化探究】2023-2024学年九年级上册化学同步配套PPT课件（人教版）

课题2　原子的结构   第1课时　原子的构成　相对原子质量 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 基础练 能力练 素养练 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 1．(2022·江苏无锡中考)1909年，卢瑟福用带正电的α粒子轰击金箔后发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来方向前进，少数α粒子发生较大偏转，极少数α粒子偏转几乎达到180°。由该实验可得出的结论是(　　) A．原子是实心球体 B．原子的质量主要集中在原子核上 C．原子核不带电 D．原子核在原子中占的体积很大 B 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：A.绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，说明原子内部绝大部分空间是空的，则原子不是实心球体，故A错误；B.少数α粒子发生较大偏转，极少数α粒子偏转几乎达到180°，说明原子核位于原子中心，原子的质量主要集中在原子核上，故B正确；C.少数α粒子发生较大偏转，极少数α粒子偏转几乎达到180°，说明原子核带电，故C错误；D.少数α粒子发生较大偏转，原因是α粒子在运动中途经原子核附近时，受到斥力，说明原子内有体积很小、质量很大的原子核，故D错误。故选B。 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 2．金属钛(Ti)因为具有神奇的性能越来越引起人们的关注，是航空、宇航、军工、电力等方面的必备原料。已知钛原子的核内有22个质子，中子数比质子数多4个，则钛原子内微粒的总数和相对原子质量分别是(　　) A．48、48　　　　　　 B．48、70 C．70、48 D．73、48 C 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：钛原子的核内有22个质子，原子中质子数等于核外电子数，则核外电子数为22，中子数比质子数多4个，即中子数为22＋4＝26，所以钛原子内微粒的总数为22＋22＋26＝70，相对原子质量＝质子数＋中子数，即22＋26＝48，故选C。 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 3．(2021·山东临沂中考)下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，正确的是(　　) A．原子都是由质子、中子、核外电子构成的 B．同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等 C.氯化钠由氯离子和钠离子构成 D．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 C 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：A.某种氢原子的原子核中没有中子，故错误；B.同种元素的原子核内质子数和中子数不一定相等，如某种氢原子核中有1个质子，没有中子，故错误；C.氯化钠由氯离子和钠离子构成，故正确；D.水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故错误。故选C。 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 4．(2021·山东东营中考)1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验(如图)，根据这个实验获得的正确结论是(　　) A．金原子核带正电荷 B．金原子是实心球体、紧密排列 C．金原子中有带负电的电子 D．金原子核的质量与α粒子质量相当 A 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：A.α粒子带正电，一小部分α粒子改变了原来的方向，说明遇到了带正电的微粒才改变了方向，因此金原子核带正电荷，A正确；B.由α粒子轰击金箔实验中，绝大多数α粒子未发生偏转，可得金原子并非实心球体、紧密排列，B错误；C.该实验的三种现象不能说明核外电子所带电荷情况，C错误；D.有极少数的α粒子被反弹了回来，说明遇到了质量很大的东西，即原子核相对于α粒子质量很大，D错误。故选A。 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 5．下列说法中正确的是(　　) A．原子是不可再分的最小粒子 B．稀有气体元素的原子最外层都形成了稳定结构，所以不与任何物质反应 C．原子核都是由质子和中子构成的 D．Na＋、Ne、F－ 三种粒子质子数不同，电子层结构相同 D 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：A.原子是由质子、中子和电子构成的，化学变化中，原子是不可再分的最小粒子，故选项说法不正确；B.稀有气体元素的原子最外层都形成了稳定结构，化学性质稳定，但在一定条件下也能与其他物质反应，故选项说法不正确；C.原子核不一定都是由质子和中子构成的，如某种氢原子中没有中子，故选项说法不正确；D.Na＋、Ne、F－ 三种粒子的质子数分别为11、10、9，质子数不同，它们的核外电子数都为10个，因此电子层结构相同，故选项说法正确。故选D。 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 6．原子是构成物质的基本微粒，下列有关原子的叙述错误的是(　　) A．同种原子可能构成不同的分子 B．原子中一定含有质子、中子、电子 C．原子的质量主要集中在原子核上 D．原子在化学变化中的表现由原子的最外层电子数决定 B 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：A.同种原子可能构成不同的