第七单元 课题1 燃烧和灭火-【优化探究】2023-2024学年九年级上册化学同步配套PPT课件(人教版)

2023-11-15
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九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 基础练 能力练 素养练 九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 1基础练 抓落实 1.2023年5月12日是我国第15个全国防灾减灾日。下列做法正确的是 (A) A.档案室着火用二氧化碳灭火器灭火 B.遇到室内起火迅速打开门窗通风 C.厨房内天然气泄漏立即打开排风扇 D.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭 九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 解析:A.二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而使资料损 坏,档案室着火用二氧化碳灭火器灭火,故选项说法正确;B.室内起 火不能立即打开门窗,否则空气流通,使氧气更充足,火势更旺,会 导致火势迅速蔓延,不利于灭火,故选项说法错误;C发现家中燃气 泄漏时,不能立即打开排风扇换气,若立即打开排风扇会产生电火 花,可能会发生爆炸,故选项说法错误;D.电器着火,首先应切断电 源,防止触电,不能立即用水浇灭,选项说法错误。故选A。 九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 2.燃烧、灭火与人们的生活密切相关,下列说法正确的是(D) A.可燃物与氧气接触就可以燃烧 B.图书、档案着火可用泡沫灭火器灭火 C.蜡烛火焰可用嘴吹灭,是因为吹走了蜡烛周围的空气 D.白磷保存在水中,其目的是隔绝氧气,防止缓慢氧化引起自燃 九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 解析:A.可燃物与氧气接触不一定发生燃烧,还需温度达到着火点, 故选项说法错误;B.图书、档案着火可用二氧化碳灭火器灭火,不能 用泡沫灭火器灭火,故选项说法错误;C蜡烛火焰可用嘴吹灭,是因 为空气流动而带走热量使温度降至蜡烛的着火点以下,而不是吹走了 蜡烛周围的空气,故选项说法错误;D.白磷的着火点很低,容易缓慢 氧化引起自燃,所以白磷保存在水中,其目的是隔绝氧气,防止缓慢 氧化引起自燃,故选项说法正确。故选D。 九年级(上)化学 返回导航 上页下页 3.下列关于燃烧与灭火的说法正确的是(D) A.油锅起火,应立即用冷水浇灭 B.用灯帽能盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 C.剧烈燃烧一定会爆炸 D.将煤块磨成煤粉可以提高煤的燃烧利用率 九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 解析:A油锅起火时不能用水浇灭,防止油滴飞溅,应该用锅盖盖 灭,该选项说法不正确;B.用灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了空气,该 选项说法不正确;C,剧烈燃烧不一定会爆炸,爆炸是指在密闭装置 中,由于燃烧放热等,导致装置中的压强短时间内升高而爆炸,该选 项说法不正确;D.将煤块磨成煤粉,增大了可燃物与氧气的接触面 积,能使煤燃烧更充分,该选项说法正确。故选D。 九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 4.掌握燃烧与爆炸的相关知识,能极大提高生产生活的安全性。下列 对粉尘爆炸实验的认识,正确的是(B) A.剧烈燃烧一定会引起爆炸 塑料盖 B.面粉加工厂必须严禁烟火 鼓气 面粉 C.燃着的蜡烛可提高面粉的着火点 D.鼓入空气目的是增大氧气的含量 九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 解析:A剧烈燃烧不一定会引起爆炸,如:铁丝在氧气中剧烈燃烧没 有发生爆炸,此选项错误;B.面粉加工厂的空气中混有可燃的面粉粉 尘,为防止发生爆炸,必须严禁烟火,此选项正确;C.物质的着火点 是固定不变的,燃着的蜡烛不能提高面粉的着火,点,此选项错误;D, 鼓入空气目的是使面粉充满容器,此选项错误。故选B。九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 九年级(上)化学 返回导航 上页下页 新知初探 培养提高 九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 新知初探 知识记忆与理解 知识点1 燃烧的条件、灭火的原理和方法 1.燃烧条件的实验探究 (1)实验装置 a.白磷 b.红磷 氧气 铜片 热水 热水 c.白磷 白磷 甲 乙 九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 (2)实验现象及分析 ①甲装置:a铜片上的白磷 燃烧 因为白磷是可燃物、与氧气接 触、温度达到了着火点;b.铜片上的红磷不燃烧 因为 温度没有达到红磷的着火点 c.水中的白磷 不燃烧 因为 没有与氧气接触 ②乙装置:水中的白磷 燃烧 ③甲中热水的作用是 隔绝空气,提供热量 铜片所起的作用是利用 了其 导热 性。 九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 (3)实验结论 燃烧需要的条件:①可燃物;②与 氧气(或空气接触:③达到燃烧所需 的最低温度(也叫 着火点)。且- 条件缺一不可。 九年级(上)化学 返回导航 上页 下页 (4)实验方法 ①对比法:甲中a、b是一组对比实验,可证明燃烧需要 温度达到可燃物的着火点一;a、c是一组对比实验,可证明燃烧需要 与氧气(或空气)接触 ②控制变量法:控制燃

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