第一章 大家都在学化学本章总结提升-【优化探究】2023-2024学年九年级上册化学同步配套PPT课件（科粤版）

九年级（上）化学 返回导航上页下页 本章总结提升 九年级（上）化学 返回导航 上页下页 建构知识框架 重难考点突破 九年级（上）化学 返回导航 上页 下页 建构知识框架 物理变化 生活中与化学有关的物品和现象 化学变化 类型 生活中的化学知识 物质的变化 物质的组成、性质和变化 反应前的现象 观察化 身边的化学 规律 反应进行时的现象 学变化 化学课的 反应后的现象 学习内容 化学对社会生活的影响 体现 决定 大家都来 科学探究的方法 学化学 化学实验室规则 物理性质 物质的性质 化学性质 化学实验 常用化学仪器的用途及注意事项 物质性质的探究 室之旅 化学实验 药品的取用 给物质加热 基本操作 科学探究的 探究铜的 玻璃仪器洗涤 基本环节 化学性质 实验室安全常识 九年级（上）化学 返回导航 上页 下页 重难老点突破⑦ 考点一物理变化和化学变化的判断 [例1] 生活中的下列变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的 是(D) A.汽油挥发、轮胎爆炸 B.氢气燃烧、动植物的呼吸 C.人吃进的食物在胃中消化、用铅笔芯粉末打开生锈的铁锁 D.晾干的咸菜表面出现晶体、绿色植物的光合作用 九年级（上）化学 返回导航 上页下页 [解析]A均为物理变化；B均为化学变化；C前者为化学变化，后者 为物理变化；D符合题意。 九年级（上）化学 返回导航 上页 下页 考点二 物理性质和化学性质的区分 [例2]下列物质的用途中，利用其化学性质的是(D) A.银用于制作导线 B.干冰（固态二氧化碳，易吸热升华）用作制冷剂 C.铜用于制作铜火锅 D.赤铁矿用于炼铁 九年级（上）化学 返回导航 上页 下页 [解析A.银用于制作导线，是利用了银具有优良的导电性，利用了其 物理性质；B.干冰用作制冷剂，是利用干冰升华吸热的性质，利用了 其物理性质；C铜用于制作铜火锅，是利用了铜具有优良的导热性、 延展性，利用了其物理性质；D.赤铁矿用于炼铁，是利用了赤铁矿的 主要成分氧化铁能与一氧化碳反应的性质，利用了其化学性质；故选 D。 九年级（上）化学 返回导航 上页 下页 考点三化学实验基本操作 [例3] 下列图示的“错误操作”与选项中“可能引起的后果”不匹配 的是(D) 8 稀盐酸 70 60 A.读数偏大B.腐蚀胶帽 C.标签受损 D.实际称取药 品质量偏大 九年级（上）化学 返回导航 上页 下页 【方法点拨】 托盘天平和量筒使用中的部分误差分析： ①砝码和药品位置颠 倒（且移动了游码） 托盘天平的使用 ②游码回零，但天平 未调平，指针偏左 实称药质 际取品量小 ③称量药品时只在左 盘放纸 ④游码回零，但天平 实称药质偏 际取品量大 未调平，指针偏右 九年级（上）化学 返回导航 上页 下页 仰视读数 读数偏小 量取液体偏多 量筒的使用 俯视读数 读数偏大 > 量取液体偏少