第三章 3.1 氧气的性质和用途-【优化探究】2023-2024学年九年级上册化学同步配套PPT课件（科粤版）

3．1　氧气的性质和用途 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 基础练 能力练 素养练 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 1．(2022·辽宁阜新中考)如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是(　　) A．集气瓶里的水可以用少量的细沙代替 B．硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰 C．硫在空气和氧气里燃烧的生成物不同 D．硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈 D 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：A.硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，集气瓶里的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，细沙无法吸收二氧化硫，不能用细沙代替水，错误；B.硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，错误；C.硫在空气和氧气里燃烧都生成二氧化硫，生成物相同，错误；D.氧气有助燃性，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，正确。故选D。 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 2．(2022·山东青岛中考)空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是(　　) A．水果腐烂 B．酥脆饼干久置变软 C．木炭燃烧 D．动植物呼吸 B 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：A.水果腐烂是因为发生了缓慢氧化，与氧气有关，不符合题意；B.酥脆饼干久置变软是因为饼干吸收了空气中的水分，与氧气无关，符合题意；C.木炭燃烧是木炭与空气中的氧气在点燃条件下发生了反应，与氧气有关，不符合题意；D.动植物呼吸，与氧气有关，不符合题意。故选B。 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 3．(2022·湖南长沙中考)下列有关氧气的说法正确的是(　　) A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气极易溶于水 C．空气中含量最多的气体是氧气 D．氧气能供给呼吸 D 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：A.氧气的化学性质活泼，常温下就能与其他物质反应，选项错误。B.氧气不易溶于水，选项错误。C.空气中含量最多的气体是氮气，体积分数约为78%，氧气约为21%，选项错误。D.氧气能供给呼吸，选项正确。故选D。 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 4．(2022·黑龙江中考)人类的生存离不开氧气，下列关于氧气说法错误的是(　　) A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C．氧气有助燃性，可用于航天 D．氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动 A 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：A.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，符合题意；B.氧气由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不符合题意；C.氧气具有助燃性，可用于航空航天，作助燃剂，不符合题意；D.氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动，不符合题意。故选A。 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 5．下列物质燃烧的实验现象描述正确的是(　　) A．镁条在氧气中燃烧时，有黑色固体生成 B．木炭在空气中燃烧发出白光 C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 D．硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成有刺激性气味的气体 C 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：A.镁条在氧气中燃烧时，有白色固体生成，故A不正确；B.木炭在氧气中燃烧发出白光，故B不正确；C.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成，故C正确；D.硫粉在氧气中燃烧时，有蓝紫色火焰产生，生成有刺激性气味的气体，故D不正确。故选C。 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 6．下列化学反应不属于缓慢氧化的是(　　) A．馒头发霉　　　　　　 B．金属锈蚀 C．蜡烛燃烧 D．动植物的呼吸 C 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行得很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。A.馒头发霉是物质与氧气发生的不容易被察觉的缓慢氧化过程，故A选项不符合题意；B.金属锈蚀是金属与氧气、水等物质共同作用，不易被察觉，属于缓慢氧化，故B选项不符合题意；C.蜡烛燃烧是发光发热的剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故C选项符合题意；D.动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易被察觉，属于缓慢氧化，故D选项不符合题意。故选C。 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 7．1773年普利斯特里发现一种能使蜡烛燃烧更剧烈并发出白光的气体，把它命名为“脱燃素空气”。关于“脱燃素空气”的说法一定正确的是(　　) A．密度比空气小 B．易溶于水 C．有可燃性 D．能支持燃烧 D 返回导航 下页 上页 九年级(上)化学 解析：根据所学知识可知，“脱燃素空气”指的是氧气。A.氧气的密度比空气的大，故A选项