第16课 滑轮(同步练习) - 2023-2024学年六年级科学上册同步作业系列（青岛版)

命学科网 学琳同票制，让字司更容易 JP.ZXXK.COM 学科网精品颜道全力推荐 青岛版小学科学六年级上册同步习题 第16课滑轮 知识点： 升以的装异上有共动的轮子，它母活轮。 滑轮 边石烤，可锈中心能呢子叫件潘轮. 愿定在一个魅方不阁移动的牌轮年竹定毒轮，扣里物电移闲轮叫竹动满鲶 填吊、农机减上有转。如杆上用到了得轮，家中找绳位命 升降电博可， 生产和生活中滑轮 材料 支桌龙能.组.物热.力计等 ()用测力计两出里可提轻1个构酒用的九， (2)范走轮页走在支螺上，性上1个均码.用测力计向下动，记录用力的大 步 定滑轮的作用实验 (3到为了小陆钾的深整应i该进行多次测丘《分岁批2个和3个华， (4)兼两超拉江打比较，并深力的方购变化片况 现深 两组数无相网，但月力的方向改安了。 第16课滑轮 结论 使定清能时，不省力，只见改变了用力的万向。 材料 支架.种轮、细单构码测力计等 ()用调力计两出臣青提起1个约料用的力， (2)把子一满纯动语轮，佳上1个悔识.用两力计间上拉动.记录力的大小 动滑轮的作用实验 (3)为了属小N果的一差，四受进行多次测足《分号样2个均9和3个构妈)。 (4)量后考析记录数进行拉.井现察力方向变化持况。 规紫 他用助清珍过，用力小：力的方设女放支 结论 比动活能」，省力.但不改更用力方内 材料 支望宇尚花.达导晚班到均网.要力计等 〔1)用测力计测出面提超1个构再用的力. (2冠子一端镜边语轮日.挂上1个防的.用调力川何上拉动，记聚力0大小。 步数 滑轮组的作用实验 (3)力了小5果的深差，应该进行帝次测三《分号挂2个可到和个何)。 (4)居后务，希记深5进比数。井规多力的方狗变化特况 现解 位用务轮组时引.用力小：力的方向也改变了 结论 使病罐轮组既微省力又钟战安用力方向 同步检测： 可学科网 字种网票到，让字司史资易 JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 一、填空题 1.边缘有」 可绕中心轴转动的轮子叫作 2.使用动滑轮能省力，但不能改变 3.固定在一个地方不能移动的滑轮叫作 和重物一起移动的滑轮叫作 定滑轮和动滑轮组合在一起就是 二、判断题 1.滑轮只能在竖直方向使用，不能在水平方向使用。( 2.滑轮组既有定滑轮的优点，又有动滑轮的优点。( 3.能转动的轮子就可以看作是滑轮。（) 4.动滑轮比定滑轮作用大。( 5.旗杆上的滑轮具有省力的作用。( 三、选择题 1.垂直提起一袋重物大约需要用力100牛，现在通过高处的一个定滑轮将同样的一 袋重物提起，所用力的大小可能是()。 A.50牛 B.100牛 C.200牛 D.25牛 2.修房子时要把很多瓦片从地面运到房顶，常使用的简单机械是()。 A.杠杆 B.斜面 C.滑轮 D.齿轮 3.下列没有应用滑轮装置的是()。 A.方向盘 B.起重机 C.升降机 4.关于滑轮，下列说法正确的有()。 A.定滑轮不能省力，所以用处不大 B.定滑轮、动滑轮可以组合起来应用 C.家里安装的窗帘应用了动滑轮 D.旗杆上应用了定滑轮 四、滑轮的作用实验 1).实验目的：探究滑轮的作用。 2).实验材料：铁架台、定滑轮、动滑轮、滑轮组、细绳、钩码、测力计。 3).实验过程： (1)用测力计测出竖直提两个钩码用的力。 (2)把定滑轮固定在铁架台上，把绳子绕在定滑轮上，挂上两个钩码，用测力计向 下拉动，记录力的大小。 可学科网 字种网票到，让字司史密易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 (3)把绳子的一端固定在铁架台上，另一端绕过动滑轮，挂上两个钩码，用测力计 向上拉动，记录力的大小。 (4)在滑轮组上挂两个钩码，用测力计拉动，记录力的大小。 (5)把(2)、(3)、(4)的数据与(1)的数据作比较。 4).实验结论： (1)使用定滑轮时， (2)使用动滑轮时， (3)使用滑轮组时， 五、综合题 (1 图1滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮能( ),但不能( ）。 图2滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮能( ),但不能( 图3滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮既能( ),又能( ）。 可学科网 学种网票创，江学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 【参考答案】 一、填空题 1. 槽 滑轮 解析：边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫作滑轮，最基本的有两种：固定在一个地方不能 移动的滑轮叫作定滑轮，和重物一起移动的滑轮叫作动滑轮。 2.用力方向 解析：像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮：定滑轮可以 改变用力方向，但不能省力：像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑 轮可以省力，但不能改变用力方向。 3. 定滑轮 动滑轮 滑轮组 解析：像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑