2024届高考语文复习：作文主题训练探索发现

作文主题训练-探索发现 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 人类不断的探索创新推动了文明的进步和社会的发展。与生俱来的好奇心和想象力，驱 动我们不断探索，努力创新：探索创新的过程既充满了挑战，又绕有趣味，可能会遇到挫折 和失败，但也会收获成功的喜悦，提升人生的价值。广阔的未知世界，正等待我们去探索和 发现。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 加来道雄在《一名物理学家的教育历程》一文中提到，引领自己走进科学大门的，是对 “童年的两件趣事”的好奇：一是对鲤鱼世界的无限遐想：二是对爱因斯坦未竟事业的向往， 这种好奇，是对陌生领城的不懈探索。好奇，也是对熟悉领城的再思索，就如屠呦呦团队从 传统方药中找到青蒿素治疗疟疾的突破口，也如林庚在熟悉的诗句中重新发现“树叶”与 “木叶”的区别。 请结合以上材料写一篇议论文，体现你的感悟和思考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不 少于800字。 3,阅读下面的材料，根据要求写作。 人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意 义，不应该仅仅重视结采，应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次探索，科技制作中的 一次发现，绿菌场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学心灵的一次次碰撞…我们的知识 在求索中收获，才能在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因 此而丰富，我们的青春因此而精彩。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭：写一篇不少于800字的 议论文。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 ①施一公在西湖大学博士研究生开学典礼上的致辞：希望大家努力学习前人积累的知识 和技能、熟悉领域前沿动态、丰富充实自己…求知是为了知道知识的边界，探索则是为了 跨越边界：科研工作者的使命就是进一步拓展人类知识的前沿和边界。 ②磨呦呦在《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中说：我的团队运用现代科学和技术， 继承了中医药学的精髓，将通常的加热提取改为低温提取，成功地从青蒿中发现并提取出青 蒿素。 请综合上述两则材料的内容，请以“三峡联盟中学”华强的名义给施一公或者屠吻呦写一封 信，谈谈你的认识和想法。 要求选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不出现真实人名和 校名，不少于800字。 5.阅读下面材料，根据要求写作。 “嫦城奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。观天象，制历法，研制浑 天仪，身绑“火箭”飞向天空，古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽 月”的探索从未间断：上世纪50年代，现代航天业限难起步：70年代，第一颗人造地球卫 星“东方红一号”飞上太空：今天，“蟑城”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤， “天问一号”飞过广袤的太空，即将着陆神秘的火星…一代又一代航天人接力奋进，协同 攻坚，不断超越，铸就了中国航天精神。 以“探索从未停步，超越永无止境”为主题，从下列任务中任选一个完成写作。 ①东方红一号”卫星发射成功后，以当时中学生的身份给学校广播站写一篇广播稿。 ②在电视台“开学第一课”节目中向全国中学生演讲，以学生代表身份写一份演讲稿。 ③天问一号”成功着陆火星后，以学校团委名义给“天问一号“团队写一封慰问信。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景：符合文体特征：不要套作， 不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。人的一生很漫长，有人说做好长远的规划， 可以让自己有目标去努力和奋斗：有人却说与其奢谈长远的规划，不如保留一些不确定性， 让自己去寻找和发现。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：(1)自拟题目：(2)不少于800字。 6.阅读下面的材料，根据要求写作。 对于“发现”一词，《现代汉语小词典》这样解释：(1)经过研究、探索等，看到或找 到前人没有看到的事物或规律：(2)发觉。 纵观历史，历史的车轮在“发现”中前行，历史的书页在“发现”中翻动：放眼人生， 人生的精彩离不开“发现”之花的装点，离不开“发现”之水的浇灌。发现，是历史之河中 永远跃动的一个音符，是人生之途中亮丽夺目的风景…发现，是我们生命中的关健词。 对于“发现”，你有何感悟与看法？请以“发现”为题写一篇不少于8O0字的记叙文。要求：结 合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：切合身份，符合文体特征：不要套作， 不得抄袭：不得泄露个人信息。 答案 1.例文： 也说探索创新 袁隆平说“只有敢于探索，敢于创新，才能成果迭出，常创常新。” 袁公之言，道出了探索创新的精髓，社会要发展，必得靠探索创新