1.1 我与社会 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

开学啦 新的学期,新的课程,现在开始 你 好 ! 八年级！ 本册总览 八年级上册 走进 社会生活 遵守 社会规则 勇担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 核心导向: 第一课：丰富的社会生活 1.政治认同：正确认识个人与社会的关系，积极奉献社会并关心国家发展； 2.道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员; 3.法治观念：通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，理解每个人都生活在社会中，都要自觉遵守社会规则，树立法治意识，争做守法公民； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长； 5.责任意识：知道在不同的社会关系中我们有不同身份，增强责任意识，自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 政治核心素养： 1. 我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 2.感受社会生活有哪些意义？ 3. 个人与社会的关系？ 4.主要的社会关系有哪几种？ 自学导航 1 PART ONE 感受社会生活 暑假生活 观看电影 旅游 在家看电视等 参观博物馆 参加公益活动 购物 活动探究 参加社会实践活动 去旅游 参观展览 关心国家大事 观看成都大运会 参加劳动 笔记1：感受/走进社会生活的方式？ 走进农村，我们看到农村在田间辛勤劳作； 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； 参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 观看升旗仪式，感受到身为中国人的自豪； 读报纸、看电视、上网、旅游…… 社会生活的特点：感受到社会生活绚丽多彩 P3 D1 晒晒我的快乐暑假 外出旅游 看电影 阅读书籍 社会实践 游戏娱乐 兴趣提升 课堂笔记2：在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等。 这些社会事件，你有什么感悟？ 感受这些社会生活对我们有哪些意义？ 在田间辛勤劳作 参观博物馆 社会实践 观看大运会 3. 感受社会生活有哪些意义？ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 愤慨 无奈 3. 感受社会生活有哪些意义？ ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策。 贵州村超掀起夏日足球热浪、民族特色尽情一“夏” 直击河北涿州受灾数据及救援情况 人民日报报道，河北涿州8月9日通报抗洪抢险有关情况：初步统计，47万人受灾，农作物受灾面积28621公顷。累计接收捐款近2亿元，接收社会各界捐赠的升级应急包5000个，矿泉水433316件，方便面188938件，面包123419箱，火腿肠35225箱，其他食物1595件，药物及消毒用品166893件，生活用品220789件，劳保用品1600件，8月8日共计配送各类生活物资共计45016件。 3. 感受社会生活有哪些意义？ 大运会首金 世界泳联世锦赛 神州十六号航天员 ③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 3.社会交往对我们的成长有哪些积极意义？ 社会 交往 社会 关系 社会 经验 本领才干 形 成 积 累 增 长 （1）人们在社会交往中形成了各种社会关系，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会的感受越来越丰富，认识越来越深刻； （2）我们会更加关注社区治理，并献计献策； （3）我们会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸” 我们都是社会的一员 2 PART ONE 衣 食 住 行 老乡 同事 爱人 贵人 朋友 父母 人生 同学 亲属 父母 同学 同事 朋友 结成网 4.个人和社会的关系是怎样的？ 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人之间关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的“结点”。 ①个人是社会的有机组成部分 结合上图思考同杨倩为什么会有不同的身份？ 奥运冠军杨倩 人的身份是在__________中确定的。在不同的 社会关系中，我们具有不同的身份。p4-5 社会关系 4.个人与社会的关系是怎样的？ ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二、我们都是社会的一员 ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接而成的线就织成一张“大网”每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”。 在不同的社会关系中，具有不同的身份。 在家里，他们的身份是父母的孩子