8.2 敬畏生命 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

敬畏生命 说一说：你还知道哪些敬畏生命的例子？ 清明祭祖 烈士纪念日向 人民英雄敬献花篮 生命是脆弱的： 当人的生命遭遇自然灾害、人为灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的； 当我们万众一心，为挽救生命而努力，为守候生命而拼搏，为悼念生命而默哀。。。。。。我们体会到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 南京大屠杀遇难者 生命是脆弱的、艰难的 疾病 为什么要敬畏生命？ 截至2021年11月3日日，全球新冠死亡病例已达到50万例。 我国疫情发生以后，全国各地医生、护士、建筑工人以及众多志愿者奔赴疫区，民警、交警、城管、社区服务人员万众一心为打赢这场人民的战争默默付出！ 生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。 我们对生命要有一种敬畏的情怀。 原来事发时乘客刘某目的地为一号家居馆，由于道路维修改道，22路公交车不再行经一号家居馆，当车行至一号家居馆前一站时，驾驶员提醒其下车，刘某未下车，当车继续行驶途中，刘某发现车辆已过自己的目的地站，故要求下车，但该处并无公交站台，驾驶员未停车，随后刘某开始对驾驶员进行指责、辱骂行为，后两人争执逐步升级，并相互有攻击性语言、动作。 探究分享 欣赏视频《重庆万州公交车坠江事故》，理解生命至上。 敬畏生命，让我们从对自已生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 敬畏生命就要从珍惜自已生命走向关爱他人生命 “生命至上” “休戚与共” 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 谨慎地对待生命关系、处理生命问题 敬畏是，有所为有所不为 敬畏是一个人对某种事物保持的一种尊重、畏惧。这种“敬”是对事物发自内心的尊重，这种“畏”不是单纯的畏惧，而是对自身行为的一种警示和自省。 对生命的敬畏是内心的自愿选择 让座 我是你的拐杖 蹲下去 陪伴和分享 探究与分享： 思考： 1、以上四个情境分别带给你怎样的感受？2、你能从上述不同的情境中，发现哪些共同的态度？ 感受到关怀与温暖 感受到同学的帮助和友谊 感受到了尊重的力量 感受到尊老的美德 共同的态度：我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 关注、关怀和善待身边的每一个人 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。 生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。” 每有患急，先人后己。—陈寿《三国志·蜀志》 君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚 我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 设立医师节的目的就是希望大家尊重医生，尊重生命，生命价值高于一切，生命至上。 据国家卫健委统计，全国累计派出350支国家医疗队；38578名来自全国各地的医务人员和3850名军队医务人员驰援湖北。 武汉新冠病毒的防治备受关注，84岁的中国工程院院士钟南山教授临危受命，奔赴武汉，奋战在最前线。 生命至上，并不意意味着只看到自己生命的重要性， 我们必须承认别人的生命同样重要。 生活中你还知道哪些不顾自身危险去救我们人？ …… 阅读感悟 我是一个生命 我是一个生命，我要好好活着。 我害怕伤害和痛苦，渴望关怀与快乐。 如何做到敬畏生命？ （1）敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（推己及人） （2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德生活。 敬畏生命 生命至上 （为什么） 休戚与共 （怎么做） ①生命是脆弱、艰难、坚强、有力、崇高、神圣的。 ②生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 ③生命至上，必须承认别人的生命同样重要。 ①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 ②不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③敬畏生命是内心的自愿选择。 课堂小结 聪明出于勤奋，天才在于积累。 Lavf58.12.100 $$