精品解析:江西省吉安市峡江县2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

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2023-08-23
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可学科网 空组卷四 2022~2023学年第一学期八年级语文期末检测试题 一、语言文字运用(10分) 1.在下面语段中括号内填写汉字,给加点字注音完全正确的一项是() 博物院展出的青瓷羊形烛台雕塑手法细赋,形体塑( )造极富写实性,把温顺的卧羊形象刻画 得()如生。羊头雕刻得传神,而胡须等一些部位是使闱堆贴的手法加工上去的,对羊须、角等部位的 细部表现,则是运用线刻手法。羊背部镂一圆孔,用以插烛,羊体两侧各捏贴一对钩架。于是一个多功能 的烛台便以惟妙雅肖()的动物雕( )的姿态出现了。 Ast诩诩xiao像 B.shuo栩棚xiao象 C.sd栩栩xiao像 D.shu心诩诩Xiao象 2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是() A桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦 B.在人民大会堂迎客厅里,各省劳模正襟危坐地等待中央领导人的接见。 C.这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。 D.每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元,面对这样的天文数字,人们岂能无动于衷 3.下列句子没有语病的一项是() A我省优秀教师景区免门票政策营造了尊师重教的良好社会氛围,受到社会各界一致好评。 B.一篇小说能够打动人心,关键在于它的内容具有多少真情实感。 C.国庆征文大赛旨在以优秀文学作品歌颂我们伟大祖国为目的。 D.终于见到了分别已久的老友,一直怀揣的夙愿终于了结,这位年的老人喜极而泣。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是() ①拙政园的枫杨、网师园的古柏:都是一园之胜,左右大局,如果把这些饶有画意的古木去了,一园景色 顿减。 ②中国园林的树木栽植,不仅为了绿化,而且要有画意。 ③可是近年来没有注意这个问题,品种搞乱了,各园个性渐少,似要引以为戒。 ④窗外花树一角,即折枝尺幅;山间古树三五,幽篁一丛,乃模拟枯木竹石图。 ⑤树木品种又多有特色,如苏州留园原多白皮松,怡园多松、梅,沧浪亭满种箬竹,各具风貌。 A.②⑤③④① B.②④①⑤③ C.④①②③⑤ D.④⑤③①② 5.班级组织了关于“中学生使用手机上网是否利大于弊”的辩论赛,所给语段为正方观点,请你阅读下列 选项,选出最不能代表反方观点的一项() 第1页/共8页 命学科网 6©组卷网 正方:随着时代的发展,作为通讯工具的手机,走进了千家万户,也给人们带来了诸多便利。通过网 络可以自学教材、阅读电子书、与同学交流学习心得等等,累了也可以适当玩玩游戏,劳逸结合,提高学 习效率。所以我方认为“中学生使用手机上网利大于弊”。 A使用手机对眼睛的损害尤其大,会直接导致视力下降。 B.中学生自控力较差,手机上的网络游戏容易让中学生玩物丧志,荒废学业。 C.中学生使用手机容易让学生沉溺于网络虚拟世界,影响身心健康。 D当遇到学习困难时,我们可以通过手机网上寻找解决的方案。 二、古诗文阅读与积累(20分) (一)(4分) 阅读下面古诗,完成下面小题。 螺川①早发 [清]王献定 月落秋山晓,城头鼓角停。长江流远梦,短掉拨残星。 露湿鸥衣白,天光雁字青。苍茫回首望,海岳一孤亭②。 【注】①螺川:螺山,形状似螺,在江西吉安县北十里。②孤亭:这里指螺川。 6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是() A.首联分别从视觉和听觉方面写螺川风光,为后文写离情别意打下基础。 B.颌联中“梦”“星”既说明行舟时辰之早,又体现了诗人是在睡眼蒙胧中离别螺川的。 C.颈联承上联扩大视野,放眼天际水涯,写舟中近看的赣江秋晓。 D.这首诗融情入景,描景成画,清峭的意境中充滥着离情别绪。 7.诗歌表达了作者怎样情感? (二)(10分) 下面文言文,完成下面小题。 西湖七月半 杭人游湖,已出酉归,避月如仇。是夕好名,逐以争出,多犒门军酒钱。轿夫擎撩(火把),列俟(排 队等候)岸上。一入舟,速舟子急放断桥,赶入胜会。以故二鼓以前,人声鼓吹,如沸如撼。大船小船 齐凑岸,一无所见,止见高击蔷,舟触舟,肩摩肩,面看面而已。少刻兴尽,官府席散,皂隶(衙役)喝 道去。桥夫叫,船上人怖以关门,灯笼火把如列星,一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门,渐稀渐薄,顷刻 散尽矣。 吾辈始移舟近岸,断桥石磴始凉,席其上,呼客纵饮。此时月如镜新磨,山复整妆,湖复磺面(洗脸)。 向之浅斟低唱者出,匿影树下者亦出。吾辈往通声气,拉与同坐。韵友来,杯著安,竹肉发。月色苍凉, 第2页/共8页 可学科网 6。组卷网 东方将白,客方散去。吾辈纵舟,酣隐于十里荷花之中,香气拍人,清梦甚惬。 (有删节) 8.解释文中加点的词。 (1)是( (2)向( (3)箸( 9.翻译文中画线语句。 (1)大船小船一齐凑岸,一无所见,止见篇击篇,舟触舟,肩摩肩,面看面而己。 (2)吾辈纵舟,酣睡于十里荷花之中,香气拍人,清梦甚惬。 10.有人评价张岱寻西湖,寻到

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