19 大象的耳朵（课件）-统编版二年级下册语文

鼻子像钩子，耳朵像扇子。 腿粗像柱子，身子像房子。 大象可真大啊！ 它的身子像 ， 腿像 ， 它有两根 的象牙， 一根 的鼻子， 还有一对 似的大耳朵。 一堵墙 四根柱子 又长又白 卷曲 蒲扇 听读要求 听老师读课文，标好自然段并找一找课文哪里写到了大象耳朵的特点。 　　大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 似：sÌ 相似 似乎 好似 shÌ 似的 　　大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 耷 拉 着 dā  yí 耷 咦 竿 我会认 竖 wǔ fán tòng 舞 痛 烦 扇 shù gān shì 似 shàn 8 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 8   耷 咦 竿 我会认 竖 舞 痛 烦 扇 似 9 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 9 　大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 shàn shān shān 扇风 扇动 扇 shàn 扇子 风扇 多 音 字 dā 耷 咦 竿 我会认 竖 舞 痛 烦 扇 shù 似 12 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 12 我会说 谁的耳朵耷拉着？（ ）的耳朵耷拉着。 我会说 谁的耳朵竖着？（ ）的耳朵竖着。 我会说 咦，今天怎么这么多老师来听课啦？ 舞 wǔ tòng fán 痛 烦 头痛 心烦   耷 咦 竿 我会认 竖 舞 痛 烦 扇 似 18 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com gān 18 象 大 过 河 似 耷 咦 竖 竿 舞 痛 烦 扇 我 会 读 扇子似的 耷拉 慢慢 遇到 兔子 咦 竖着 不安 两根竹竿 跳舞 头痛 心烦 最后 扇风 扇子似的 耷拉 慢慢 遇到 兔子 咦 竖着 不安 两根竹竿 跳舞 头痛 心烦 最后 扇风 生自由读课文，想一想，大象在森林里 森林 都遇到了哪些小动物？ 大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。 朗读要求 朗读课文1-5自然段，想一想：小白兔对大象的耳朵提出了什么疑问？大象又是怎么回答的？在文中找出来划上横线。 你看，我的耳朵是竖着的， 你的耳朵一定是有病了。 咦，大象啊，你的 耳朵怎么耷拉下来了？ 咦，大象啊，你的 耳朵怎么耷拉下来了？ 我生来就这样啊。 你看，我的耳朵是竖着的， 你的耳朵一定是有病了。 字形学习 我会写 扇 慢 遇 兔 安 根 痛 最 仔细观察田字格中的生字，找一找有相同特点的生字。 字形学习 半包围结构： 左右结构： 上下结构： 扇 根 遇 痛 兔 慢 安 最 扇 shàn 书写指导：“户”的撇画舒展，下面的羽不要太宽。 组词：扇子 扇形 造句：大象的耳朵就像一把大扇子。 我会写 遇 yù 书写指导：右上部笔画紧凑，“辶”平捺舒展。 组词：遇到 遇见 造句：昨天在菜市场我遇到了老师。 27 痛 tòng 书写指导：“疒”的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖中线。 组词：头痛 心痛 造句：这件事让老师很头痛。 28 1、抄写生字，积累词语。 2、把课文中的问句读给家人听。 课 后 作 业 $$