Unit 3 Starting out & Understanding ideas 教学设计-2022-2023学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

参赛作品基本信息 姓名 学段学科 高中英语 单位 备课层级 A基础型 课题 Unit 3 Faster, higher, stronger Starting out & Understanding ideas(文本解读: The road to success) 高中英语外研社版选择性必修第一册 大单元主题语境 人与社会——体育、体育人和体育精神 语篇类型 新闻报道——人物介绍 授课时长 一课时（40分钟） 教材分析 本课中的Starting out包括观看短视频和卡片学习两个活动。活动一呈现了一段视频，介绍了世界上三大体育赛事：奥林匹克运动会、国际足联世界杯和“超级碗”；活动二以观看图片的学习策略，让学生了解中外三名杰出运动员（许海峰、Wayne Gretzky、Yelena Isinbayeva）的基本信息。Understanding ideas部分主题为篮球明星Stephen Curry的成功之路，语篇类型为新闻报道。本文通过描写Stephen Curry童年时期的简陋球场，引出了他艰辛的成长之路，进而介绍他所取得的成就以及带来的影响。 学情分析 高二的学生已经具备在阅读中获取细节信息的能力，部分学生能用英语自信地表达观点。但是多数学生在理解和整合知识、逻辑推理和分析论证观点，以及批判评价方面的能力都比较欠缺。此外，虽然学生对篮球有一定程度的了解，但此前与之相关的知识结构并不系统，对篮球运动相关知识和篮球明星Stephen Curry的成长之路了解不全面，对体育精神缺乏深层次理解。 教学目标 在本课学习结束时，学生能够： 1. 取梳理有关篮球明星Stephen Curry的成长之路的事实信息。（思维品质） 2. 概括、整合、阐释Stephen Curry艰辛的成长之路、所取得的成就以及带来的影响。（语言能力、思维品质） 3. 概括、总结人物介绍类新闻报道的文章框架结构。（语言能力、思维品质） 4. 感知中外优秀运动员的精神品质，为我国第一位奥运金牌获得者许海峰感到自豪。（文化意识） 5. 明了在今后的学习、生活和工作中要坚持自己的梦想，并为之不断努力，以成就更好的自己。（学习能力） 教学重点 学生通过阅读，获取篮球明星Stephen Curry的成长之路的事实信息，推断出体育人追逐梦想坚持不懈的体育精神。 教学难点 学习Stephen Curry艰辛的成长之路、所取得的成就以及带来的影响，总结出要坚持自己的梦想，并为之不断努力，以成就更好的自己。 教学资源 教材，多媒体PPT课件，视频，图片，白板，白板笔。 课时结构图 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 评价活动 素养目标 多媒体支撑 Starting out Step 1 Present the two questions in Activity 1 on Page 25. Show the video about the major sports events and lead Ss to answer the questions. 1.What major sports events are mentioned in the video? 2.What are the features of these sports events? Watch the video and answer the two question about three sports events. 通过观看一段视频以教师提问的方式，采用反馈性评价和形成性评价来检测学生是否被激发了对本课内容的兴趣。 文化意识一级。 1.世界三大体育赛事的视频。 2.多媒体PPT课件。 设计意图：初步了解世界上的三大体育赛事，激发学生学习兴趣，激活课堂。 Step 2 Present three pictures of sportspeople with brief introductions in Activity 2 on Page 25. Present the three questions and lead Ss to answer the questions. 1.What do you know about these sportspeople? 2.What can you learn from them? 1.Look at the pictures , read the basic information about the three sportspeople and try to find the answers of the two questions. 2.Summ