内容正文:
1.大青树下的小学
学习活动一:
1、大声自由地朗读课文。
2、读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
3、课文中哪些词语让你有新鲜感,用笔圈画下来。
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
根据“知识小卡”把图片和相对应的民族连起来。
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傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
坪坝 边疆 绒球花 太阳花 凤尾竹
摔跤 跳孔雀舞
绒球花
太阳花
凤尾竹
通过图片来认识
、
坪 坝
7
、
坪坝:山间平坦的场地。
利用字形来理解
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边疆
疆
靠近国界的领土
借助字体的演变
划分疆界
边疆
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
坪坝 边疆 绒球花 太阳花 凤尾竹
摔跤 跳孔雀舞
学生特别
环境特别
活动特别
为什么会用上这些词语?
学习活动二:
1、再读课文,画出让你有新鲜感的句子。
2、小组讨论你的感受。
早晨从各个地方走来许多小学生,他们来自各个民族。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
早晨从各个地方走来许多小学生,他们来自各个民族。
同学们,你们在学校里都做些什么呢?选择一个场景,按照下面的句式写一写吧。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
树枝——不摇了!
你从这些描写中感受到了什么?
鸟儿——不叫了!
蝴蝶——停在花朵上!
猴子——跑来了!
安静
读书声音真好听
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傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
坪坝 边疆 绒球花 太阳花 凤尾竹
摔跤 跳孔雀舞
学生特别
环境特别
活动特别
团结
快乐
课文先写 看到的景象;再写 的情景;最后总结 。
在上学路上、校园里
上课、下课
这就是我们可爱的小学
课文是按什么顺序写的呢?
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状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状