甘肃省兰州市三年（2021-2023）中考语文试卷分类汇编： 名著阅读及写作

名著阅读 甘肃省兰州市2023年中考语文试卷 17.班级开版了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要 人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下列表格补充完整。 话题：次要人物与主要人物的冲突 人物 引发的冲突 里德舅妈 筒·爱童年时期成长中的冲突 布罗克赫斯特 (备选人物：A.海伦B.伯莎 简·爱青年时期婚恋生活中的冲突 C.坦普尔) 结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。 18.阅读下面从《骆驼样子》中摘录的文字，回答问题。 又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着 雨气…风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷腿她，一切的东西都被裹 在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊地上射起无数 的箭头，房屋上落下万千条瀑布… 祥子的衣服早己湿透，全身没有一点干松地方：隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的 水过了脚面，己经很难迈步；上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸… 老舍描绘的暴风骤雨的场景，展现的也是祥子的世界。有人说：“祥子的世界一直在下雨， 让我们觉得这雨真大。”请结合祥子生活经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。 甘肃省兰州市2022年中考语文试参四、名著阅读(6分) 16.《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。这些“造 反者”的反抗行动，既有个人的反抗，也有集体反抗。请各举一例，用简洁的语言概括其内 容。 17.散文集《朝花夕拾》中的10篇文章，相邻篇目的内容首尾间大多有呼应。请仿照示例， 参考右图中的目录，另选篇目进行分析，来印证这一说法。 示例：第一篇《狗·猫·鼠》的后半部分提到隐鼠被长妈妈踩死的事，第二篇《阿长与 <山海经>》开篇便写长妈妈在我家做女工的事，正好与前一篇的后半部分形成呼应。 目录 小引/01 狗·猫·鼠/03 阿长与《山海经》11 《二十四孝图》/17 五猫会/26 无常/32 从百草园到三味书屋/39 父亲的病/48 项记/53 藤野先生/59 范爱农/65 后记/72 甘肃省兰州市2021年中考语文试卷四、名著阅读（6分) 18.《傅雷家书》中傅雷认为：“人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉、新的看法， 也能有更正确的自我找评。”请从下列两个人物中任选一个，结合作品中该人物的相关情节 谈谈你对这句话的理解。 A.孙悟空《西游记》 B.简·爱《简·爱》 19.请你结合《红星照耀中国》第四篇的前三章节内容，补全题为“信仰的形成”的演讲稿 提纲。 目录 第四篇 一个共产党员的由来 童年一116 在长沙的日子一一128 革命的前奏一148 提出问趣 决定毛泽东政治信仰形成的因素有哪些？ 信 观点1：社会与环境，改治信仰形成的客观因素。 仰 的 摆事实：封建压迫、饥民暴动等。 形 分析问题 观点2：阅读与思考，政治信仰的不断寻求和明晰。 成 摆事实：书本的影响、① 等。 观点3：探索与实践，政治信仰的逐渐确立和坚定。 摆事实：创办社团、② 等。 为人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心与使命感，使得毛泽东成为 解决问题 个坚定的共产党员。 名著阅读 甘肃省兰州市2023年中考语文试卷 17.班级开版了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要 人物的冲突”为话趣，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下列表格补充完整。 话题：次要人物与主要人物的冲突 人物 引发的冲突 里德舅妈 筒·爱童年时期成长中的冲突 布罗克赫斯特 (备选人物：A.海伦B.伯莎 简·爱青年时期婚恋生活中的冲突 C.坦普尔) 结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。 18.阅读下面从《骆驼样子》中摘录的文字，回答问题。 又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着 雨气…风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕她，一切的东西都被裹 在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊…地上射起无数 的箭头，房屋上落下万千条瀑布… 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方：隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的 水过了脚面，己经很难迈步：上面的雨直砸着他的头和背，横扫若他的脸… 老舍描绘的暴风骤雨的场景，展现的也是样子的世界。有人说：“样子的世界一直在下雨， 让我们觉得这雨真大。”请结合样子生活经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。 【答案】 ①.简·爱少年时期孤儿院生活中的冲突②.B 【解析】 【详解】本题考查对名著情节的把握。 布罗克赫斯特先生是个伪善的人。在做洛伍德学校的司库和总监时，他采取一系列的非人道 做法压排孩子们的天性，克扣她们的食物和衣着，对她们的穿着吹毛求疵百殷刁难。学生们 穿着寒酸，被迫剪短发。