第19课《父爱之舟》（同步练习）-统编版语文五年级上册

部编版五年级语文上册 第六单元练习 第19课 父爱之舟 一 课前预习 一、读课文 1.“父爱之舟”指的是什么?带着问题读一读课文。 2.读两遍课文，读准字音，读顺句子，感受父亲对“我”的爱。 二、学知识 1. 拼一拼，连一连。 wǎng zhàn hū yuān jiǎn jià dí pì jiān qiāo jiǎo zhěn 茧 栈 冤 枉 惚 跷 僻 迪 嫁 缴 兼 枕 2.正确、工整地抄写下面的字，注意笔顺哦。 席 蚕 考 疼 糖 屑 启 迪 钉 陪 毕 煮 枕 3.文中描写了父亲雨雪天背“我”上学的情景，请你在课文中用“ ”画出来吧。 二 课后巩固 一、夯实基础 1.拼一拼，写一写。(注意不要写出格哦) (1) kǎo( )试那天，是妈妈péi( )我去的。 (2)这家店的táng( )果很好吃。 2.下列加点字注音都对的一组是( ) A.枕(zhěn)头 枇(pí)杷 恍惚(hū) B.委(wěi)屈 枉(wāng)费 启迪(dí) C.缴(jiāo)费 高跷(qiāo) 出嫁(jià) D.粜(chū)米 落榜(bǎng) 摇橹(lǔ) 3.结合句意，给加点词语选择恰当的解释。 滋味:①味道,酸甜苦辣等。②比喻某种感受。 (1)这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。( ) (2)这种饮料喝着很有滋味。( ) 4. 下列关于课文中父亲的说法，正确的一项是( ) A.父亲溺爱儿子,家里条件那么差,还想方设法满足儿子。 B.父亲疼爱儿子,处处为儿子着想，为了儿子，他宁愿自己吃苦。 C.父亲迁就儿子，儿子想怎么样就怎么样，父亲无条件满足儿子。 D.父亲疼爱儿子，这种疼爱超出了一个做父亲的基本原则。 5.课文梳理。这篇文章以 为主题，了 、 、 、 、 等几个场景，充满了父亲对儿子的爱。 二、提升能力 阅读课文片段，完成练习。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了! 1.写出下列词语的近义词。 依旧---( ) 磨灭---( ) 2.用一句话概括选文描绘的场景。 3.文中画线的句子运用了什么手法?表现了“我”对小渔船怎样的感情? 4.姑爹的小船让作者感到亲切的原因是( ) A.这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。 B.这只小船对作者来说非常熟悉。 C.这是姑爹的小船,姑爹是作者的亲人。 $$