图形的旋转（课件）四年级下册数学苏教版

图形的旋转 苏教版小学数学四年级下册第一单元 情境导入 思考：转杆打开和关闭分别是怎样的运动？ 仔细观察汽车通过小区门口的画面 转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。 转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。 你能用手臂模拟栏杆的打开和关闭是怎样旋转的？ 它们的运动有什么相同点和不同点？ 探索新知 顺时针旋转 逆时针旋转 与时针旋转方向相反的是逆时针旋转。 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转。 探索新知 转杆关闭是绕点O 逆时针旋转90°。 转杆打开是绕点O 顺时针旋转90°。 顺时针旋转 逆时针旋转 探索新知 转杆打开和关闭，分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？ 图形旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度 1.看图填空。 （1） 钟面上的时针从6:00 到9:00 旋转了（ ）。 90° （2）（ ） 千克的物品可以使指针按顺时针方向旋转90°。 （3）指针顺时针旋转90°，从指向A 旋转到指向（ ） ；指针逆时针旋转90°，从指向B旋转到指向（ ） 。 2 D C 课堂练习 你能把线段AB绕它的一个端点旋转90°吗？ A 动手操作 B 说一说：线段AB绕（ ）点（ ）方向旋转90° 你会把方格纸上的三角形绕点A旋转90°吗？ A 动手操作 活动要求 1.先想象、比划绕A点旋转后的三角形位置。 2.用课前剪下的三角形，在方格纸上验证自己的想法。 3. 最后画一画，再和同学交流。 观察三角形旋转前后的图形，你发现了什么？ 图形的方向发生了改变 图形的大小和形状都没有变…… A . 把三角形绕点A 顺时针旋转90°…… 把三角形绕点A 逆时针旋转90°…… A . A 你会把长方形绕点A旋转90°吗？ 动手操作 1.取出方格纸和课前提供的硬纸板长方形。 2.同桌两人合作，一人提出要求，把长方形绕哪个点按什么方向旋转90°，另一人把硬纸板长方形覆盖在图中的长方形上，按要求旋转长方形。 活动要求 B 动手操作 你能在方格纸上画出三角形绕点B逆时针旋转90°后的图形吗？ A 动手操作 请在方格纸上画出三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形。 A B 1.画出梯形绕点A顺时针旋转90°后的图形。 画出三角形绕点B逆时针旋转90°后的图形。 巩固练习 2.下面的图形分别是绕哪个点、按什么方向旋转的？ 你能指一指、说一说吗？ 图形一绕点A 按逆时针方向旋转。 图形二绕点B 按顺时针方向旋转。 A B 巩固练习 全课总结 简单的旋转图形的欣赏 简单的旋转图形的欣赏 全课总结 全课总结 小小设计师 在方格纸上用图形的旋转创造出属于自己的美丽图案 $$