16《麻雀》（同步练习）-统编版语文四年级上册

部编版语文四年级上册 《麻雀》作业设计 眉山天府新区高家小学 李逸帆 一、基础性前置作业: 1、给带点字选择正确读音。 嗅了嗅（xiù choù） 拯救（zhěn zhěng） 嘶哑（sī shī ） 庞大（báng páng） 无可奈何（nài lài） 愣住了（lèn lèng） 2、辨析字形并组词。 搏（ ） 猎（ ） 换（ ） 掩（ ） 博（ ） 蜡（ ） 唤（ ） 淹（ ） 3、感知课文内容，能够按正确顺序排列句子顺序。 （ ）一只老麻雀挓挲着羽毛，绝望地尖叫着。 （ ）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。 （ ）我带着猎狗走在林荫路上。 （ ）猎狗慢慢地后退，我唤回了猎狗。 （ ）一只嘴角嫩黄、长着绒毛的麻雀落在路边。 4、用“√”判断下面句子是否是比喻句。 （1）、猎狗是个多么庞大的怪物啊。（ ） （2）、一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（ ） 二、基础性课后作业： 1、课文围绕麻雀写了（ ），事情的起因是（ ），经过是（ ），结果是（ ）。 2.根据课文填空，完成练习。 （1）风（ ）摇撼着路旁的梧桐树。我顺着（ ）望去，看见一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打着小翅膀，它嘴角（ ），头上长着（ ），分明是（ ）不久，从（ ）掉下来的。 ①用“ ”画出写小麻雀摔下树的原因的词句，用“ ”画出写小麻雀幼小的词句。 ②结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。 无可奈何： （2）一只老麻雀从一棵树上（ ），（ ）落在猎狗面前。它（ ），（ ）地尖叫着。 ①这里把老麻雀比作（ ），从中体现了（ ）。 ②”挓挲起全身的羽毛”说明了老麻雀（ ） 绝望地尖叫是因为老麻雀（ ）。 三、发展性课后作业： 1、仿写： 母爱就是遮挡风雨的那把雨伞， 母爱就是冬日那一轮温暖的太阳， 母爱就是 ， 母爱就是 。 2、把想对妈妈说的话写下来，表达对妈妈的感谢。 亲爱的妈妈，我想对您说 $$