精品解析：人教版数学二年级上册4.2.3 乘加、乘减练习卷

可学科网 4.2.3乘加乘减（配套练习）二年级上册数学人教版 1.看图写算式。 口口口▣ 口口口口 口□口口 加法算式：- 乘法算式： 或 2.写出乘法算式.再读一读。 3+3+3 8+8+8+8 1+1+1+1+1+1 3.判断题。 3.4+4+4=4×3。( 4.7+7+5=7×3( 5.2+2+2+2+2=2×5( 6.6+6+6+6=6×4。( 7.5+5+5+5写成乘法算式是4×5。( 8.2×5和5×2的读法不同.积相同。( 4.单选。 9.4个6相加列式()。 A.4×6 B.6×4 C.4+6 10.把8+8+8+8改写成乘法算式是()。 A.8×8 B.8×4 C.8×4+2 5.填空。 11.3×6读作( )乘( ),表示( )个( )连加 12.6×3读作( )乘以( ),表示( )个( )连加。 13.看图写算式 加法算式： 乘法算式： 第1页/共2页 命学科网 空组卷四 第2页/共2页可学科网 组卷网 4.2.3乘加乘减（配套练习)二年级上册数学人教版 1.看图写算式。 0口0口 □口回口 口回口□ 加法算式： 乘法算式： 或 【答案】 ①.4+4+4=12 ②.4×3=12 ③.3×4=12 【解析】 【分析】从图上可得：有3组正方形，每组有4个，要求有多少个正方形，根据加法的意义，列式即可。 再根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，列出乘法算式即可。 【详解】看图写算式。 g00口口口▣口口00口 加法算式：4+4十4=12 乘法算式：4×3=12或3×4=12 2写出乘法算式，再读一读。 3+3+3 8+8+8+81+1+1+1+1+1 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，改写的方法是用相同的加数与相同加数的个数 相乘，据此即可写出算式，再根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”；由此解答即 可。 【详解】3+3十3=3×3，读作：3乘3。 8+8+8+8=8×4,读作：8乘4。 1+1+1+1+1+1=1×6,读作：1乘6。 3.判断题。 3.4+4+4=4×3。( 【答案】√ 【解析】 【分析】根据乘法意义：求几个相同加数和的简便运算，改写的方法是用相同的加数与相同加数的个数 相乘，由此解答。 【详解】4+4十4=4×3，原趣说法正确。 第1页/共4页 可学科网 6组卷网 故答案 【点睛】本题考查学生对乘法意义的掌握和运用。 4.7+7+5=7×3( 【答案】× 【解析】 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，改写的方法是用相同的加数与相同加数的个数 相乘，由此解答。 【详解】7+7+5可以看成比2个7多5，也可以看成比3个7少2即7+7+5=7×2+5或7+7+5=7×3-2 ,所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查学生对表内乘加、乘减运算的运用。 5.2+2+2+2+2=2×5。( 【答案】√ 【解析】 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，改写的方法是用相同的加数与相同加数的个数 相乘，由此解答。 【详解】2+2+2+2+2=2×5，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查学生对乘法意义的掌握和运用。 6.6+6+6+6=6×4。( 【答案】√ 【解析】 【分析】几个相同加数连加的计算写成乘法算式时，可用这个加数乘个数或用个数乘这个加数，依此解答。 【详解】由分析可知，6+6+6十6写成乘法算式为6×4或4×6,6+6+6十6=6×4。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本趣考查整数连加的应用及乘法意义的理解。 7.5+5+5+5写成乘法算式是4×5。( 【答案】√ 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。用几乘这个加数或用这个加数乘几。5+十5+5+5表示4 第2页/共4页 命学科网 。组卷网 个5相加的和，写成乘法算式为4×5或5×4，由此解答。 【详解】由分析可知，5+5+5+5写成乘法算式是4×5。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】解答此题的关键是明确求几个相同加数的和，用乘法计算较简便。 8.2×5和5×2的读法不同，积相同。() 【答案】√ 【解析】 【分析】根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“X”读作“乘”，“=”读作“等于”，据此即可读 出各个算式，再算出各个算式的得数，即可得出答案。 【详解】2×5读作：2乘5；5×2读作：5乘2 2×5=10,5×2=10,所以2×5和5×2的读法不同，积相同。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。 4.单选。 9.4个6相加列式是()。 A.4×6 B.6×4 C.4+6 【答案】B 【解析】 【详解】略 10.把8+8+8+8改写成乘法算式是()。 A8×8 B.