3.9 列宁与十月革命 导学案 2022-2023学年统编版九年级历史下册

第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 第9课列宁与十月革命 学习目标 1.知道二月革命的概况和结果。 2.掌握俄国十月革命发生的历史背景、经过和成果。 3理解十月革命的意义。 教学重点 掌握俄国十月革命发生的历史背景、经过和成果。 教学难点 理解十月革命的意义。 课前预习 事件 在教材中标出 结论（思考） 1.俄国二月革命的背景、时间、结果。 二月 2.二月革命后，俄国人民的要求是什 二月革命的性质： 革命 么？资产阶级临时政府是如何做的？结 果如何？ 1.俄国十月革命爆发的原因。 2.十月革命的时间、地点、领导人、总 社会主义发展的三个阶段： 指挥部和结果。 阶段1： 十月 3.新建的苏维埃政府为了巩固政权在政 阶段2： 革命 治、军事、经济、外交等方面所采取的 阶段3： 措施，以及采取这些措施的意义。 4.十月革命的影响有哪些？ 课堂互动探究 探究十月革命及其影响 材料一：列宁说“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对 资本家的革命。” 材料二：他归国后迅速成为布尔什维克党的领袖。他提出了著名的《四月提纲》 指出俄国革命必须由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡，反对所谓 的“资产阶级临时政府”，抗议其故意拖延立宪会议选举，并提出“一切权力归苏 维埃”的口号。 材料三“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。走俄国人的路 一一这就是结论。” 毛泽东 材料四： 工业革命→工人运动→革命理论→政权尝试 18世纪60年代至19世纪三 19世纪 19世纪 19世纪上半期四年代 40年代 70年代 材料五：为了模仿布尔什维克革命，柏林、汉堡和布达佩斯都建立了苏维埃。伦 敦、巴黎和罗马街头也举行了示威游行。威尔逊的密友豪斯上校在1919年3 月22日的日记中写道：“不满的呼声每天都有，人民需要和平。布尔什维主义正 越来越为各地的人们所接受。” 一一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中的“战争”指的是哪次战争？俄国“革命”指的是哪次革命？此“革命” 在共产主义运动史上有何地位？ (2)根据材料二，指出“他”是谁，并概括他为“一切权力归苏维埃”这一目标所做的 重大努力。 (3)根据材料三及所学知识，分析十月革命对中国产生的影响。 (4)根据材料四和所学知识，概括国际共产主义运动发展的历程及其标志性的历 史事件。 (5)根据材料五，分析人们接受布尔什维主义的原因。 (6)根据以上材料和所学知识，概括上述历史人物所做努力的作用。 知识结构 在政治、经济、 推翩 工兵代表苏维埃 二月革命 沙皇政府 军事、外交上 资产阶级临时政府 巩固斯生政权 战 第一次 主 彼得格勒 推翻 开辟新时代 世界大战 化矛盾 武装起义 网 战时共产主义 建立 途立 政策保证国内 十月革命 苏维埃政府( 战争胜利 人类历史上第一次 建立了第一个无产阶 胜利的杜会主义革命 级专政的国家 参考答案 课前预习 二月革命的性质：资产阶级民主革命。 阶段1：由空想到科学一一1848年《共产党宣言》发表，马克思主义诞生： 阶段2：由理论到实践一一1871年巴黎公社的成立； 阶段3：由理想到现实一一1917年俄国十月革命的胜利。 课堂互动探究 探究： (1)战争：第一次世界大战。革命：十月革命。地位：是人类历史上第一次胜利 的社会主义革命。 (2)“他”：列宁。努力：领导十月革命，建立苏维埃政权。 (3)十月革命为中国送来了马克思主义，推动了中国的无产阶级革命运动和民族 解放运动的发展；以俄为师，走社会主义道路，成为中国人民实现民族解放 的历史选择。 (4)从空想到科学：1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生：从 理论到实践：1871年法国巴黎公社的成立，是建立世界上第一个无产阶级政 权的伟大尝试：从理想到现实：1917年俄国十月革命胜利建立了世界上第 一个无产阶级专政的国家。 (5)①人们需要和平，十月革命后，苏维埃政府退出第一次世界大战，符合人们 渴望和平的要求。②资本主义社会阶级矛盾尖锐，民众不满。 (6)推动国际共产主义运动的发展，推动杜会进步。