圆（同步练习）-六年级上册数学人教版

一、填空题姓名： 圆的基本知识概念（一） 1、( )决定圆的位置;( )决定圆的大小。 2、从圆心到圆上任意一点的线段是圆的( )。 3、在同一个圆或相等的圆中，所有的半径都( )，所有的直径都( )，直径的长度是半径的( )。 4、圆的直径增加4厘米,半径增加( )厘米。 5、圆规两脚之间的距离是圆的( )。 6、扇形是由圆的两条( )和( )围成的。 7、扇形的大小是由( )和( )决定的。 8、半圆是圆心角为( )的扇形。 9、时钟的分针转动一周形成的图形是( )，分针转动30°所形成的图形是( )。 10、圆的周长除以直径的商是( )，用字母( )表示，即任何一个圆的周长都是其直径的( )倍数。它是一个( )小数,计算时我们一般只取它的近似值( )进行计算。 11、求圆的周长，已知直径，公式: 己知半径,公式: 求半圆的周长,已知直径，公式: 已知半径，公式: 12、求圆的直径，已知圆的半径，公式: 求圆的半径，已知圆的周长，公式: 13、圆的半径扩大a倍，直径扩大( )倍，周长扩大( )倍。 14、时钟一昼夜是( )小时，时针转( )圈。 15、车轮滚动一周前进的路程就是这个车轮的( )。每分钟前进的米数(速度)=车轮的周长×转数。 16、正方形或者长方形里面画最大圆，先画正方形或者长方形的( )，其交点就是圆心。 在正方形中画最大的圆，圆的直径是正方形的( ); 在长方形中画最大的圆，圆的直径是长方形的( )。 17、在长 10厘米，宽4厘米的长方形中画最大的半圆，这个半圆的直径是( )厘米;姓名： 在长10厘米，宽6厘米的长方形中画最大的半圆，这个半圆的直径是( )厘米。 二、判断题 1、任意一条直径的长度都是半径的2倍。那么同理，任意一条半径的长度都是直径的二分之一。( ) 2、圆的直径就是圆的对称轴。( ) 3、通过圆心的线段叫做直径。( ) 4、任何一条通过圆心的直线都是圆的对称轴。( ) 5、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。( ) 6、直径一定比半径长。( ) 7、两端都在圆上的线段一定是这个圆的直径。( ) 8、在同一个圆中，圆的直径扩大到原来的2倍，半径也扩夫到原来的2倍。( ) 9、弧是圆的一部分。( ) 10、顶点在圆上的角叫做圆心角。( ) 11、 用4个圆心角都是90°的扇形一定可以拼成一个圆。( ) 12、扇形有无数条对称轴。( ) 13、大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。( ) 14、要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是6厘米。( ) 15、圆的周长的一半和半圆的周长相等。( ) 16、半径不相等的两个圆，周长一定不相等。( ) 17、圆心角越大，扇形的面积就越大。( ) 18、半圆和扇形都有无数条对称轴。( ) 19、直径是6分米的圆比半径是8分米的圆大一些。( ) 20、把圆对折，打开后的折痕一定通过圆心。( ) 1 一、填空题姓名： 圆的基本知识概念（二） 1、若知道圆的半径,求圆的面积公式: 若知道圆的直径,求圆的面积公式: 若知道圆的周长，求圆的面积的公式: 若知道外圆的半径和内圆的半径，求环形的面积公式: 2、一个圆所围成的平面图形的大小就是这个圆的 ( )。如果先把一个圆沿着它的半径分成若干份后再剪开，那么可以拼成一个近似的( )形，这个图形的长相当于圆周长的( )﹔宽就是这个圆的( )。 3、如图，把一个半径是5厘米的圆沿着半径平均分成若干份，再拼成一个近似长方形，那么长方形的长是( )厘米，这个圆的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米，拼成的长方形的周长比原来圆的周长长( )厘米。 4、将一个圆剪成4份后，4个图形的周长总和比原来圆的周长多16厘米，原来圆的面积是( )平方厘米。 5、若圆的半径扩大到原来的2倍，它的面积扩大( )倍。 6、若甲圆的半径等于乙圆的直径，则甲圆的面积是乙圆面积的( )倍。 7、若甲圆的周长是乙圆的2倍，则甲圆的面积是乙圆面积的( )倍。 8、一个环形铁片，内圆直径是4分米，环宽1分米，这个环形铁片的面积是( )平方分米。 9、一个圆的半径是4分米，把它的半径增加1分米，周长就增加(