第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学同步测试-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元走进化学世界 课题2化学是一门以实验为基础的科学 一、选择题 1.四位同学讨论对观察的理解，你认为正确的是() A.小丽：眼睛看现象就是观察 B.小军：感觉器官感觉现象就是观察 C.小明：肉眼不易观察时借助仪器也观察不到 D.小红：以上三种说法都对 2.下列属于人体呼吸作用的交换物质，且在呼出气体中，比吸入气体含量多的 是 A.N2 B.02 C.CO D.C02 3.将两根燃着的木条分别同时插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，下列说法错 误的() A.该实验是为了探究两种气体中氧气含量的不同 B.实验所用木条的粗细长短应该相同 C.实验中空气中的木条正常燃烧，呼出气体中的木条较快熄灭 D.该实验的结论是呼出气体中二氧化碳含量更多 4.在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是() A.用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B.火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C.蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D.用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 5.下列变化中，只发生物理变化的是 A.蜡烛燃烧 B.苹果腐烂 C.钢铁生锈 D.酒精挥发 6.在“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的 是() 选项 现象 结论 带火星木条不复燃 呼出气体中氧气含量低 B 干燥玻璃片上有水雾 呼出气体中水蒸气含量高 澄清石灰水变浑浊 呼出气体中二氧化碳含量高 D 集气瓶正放 呼出气体的密度比空气大 7、小华同学做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，分别收集两 瓶空气样品和两瓶人体呼出的气体，进行如图所示的两个实验探究。关于这两个 实验的说法中，不正确的是() 燃着的 燃若的 小木条 小木 实验1 人体 呼出的 气体 实验2 澄清 人体 的石 呼出的 灰水 气体 A.实验1中，甲、乙两瓶中木条燃烧的现象不同 B.实验2中，甲瓶里的澄清石灰水没有明显变化，乙瓶里的澄清石灰水变浑浊 C.实验1和实验2都能证明人体呼出的气体中氧气含量减小了 D.小华提出“用澄清石灰水来检验人体呼出的气体中是否含有二氧化碳”，这一 过程属于科学探究环节中的设计实验 8.化学科学的每一项成果都是通过科学探究获得的，科学探究是化学学习的重 要方式。下列不属于科学探究环节的是 A.小组合作 B.提出问题 C.收集证据 D.交流反思 9.过生日吃蛋糕点蜡烛时，小明发现蜡烛的火焰分三层，是什么原因导致蜡烛 分三层火焰的呢？小明提出这可能与氧气含量有关。“蜡烛的三层火焰可能与氧 气含量有关”这一叙述属于科学探究中( A.提出问题 B.猜想与假设 C.收集证据 D.制订计划 10.为证明人体呼出气体中的C02含量明显高于空气中C02含量，采用如图所示 装置进行实验。下列说法不正确的是() A.瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水 B.吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反 C.吸气时，瓶1试剂中出现气泡，液体变浑浊 D.通过瓶1和瓶2中的不同现象，证明人体呼出气体中的C02含量明显高于空气 中C02含量 11.将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含 量的变化如图所示。下列说法正确的是 氧气传感器 传感器 数据采集器 氧气 积 分 10987 电脑 %) 熄灭 15 0 50100150→ 时间(s) A.蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B.蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C.蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D.蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 12.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。 在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。就“拿磁铁来吸 引一下”这一过程而言，属于科学探究中的( A.实验 B.假设 C.观察 D.推理 二、非选择题 13.“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛。制造蜡烛时，在烛芯中摻入镁粉（镁 粉在430℃时能自燃)。每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛芯中的镁粉，蜡烛重新 点燃。 (1)该反应的现象是 (2)在火焰上方倒放一个干燥的小烧杯，观察到烧杯内壁有水珠，说明蜡烛可 能含有」 元素；压着火焰放一个干燥的小玻璃片，过一会小玻璃片有黑 色的炭粒，说明蜡烛中一定含有 元素。 14.完成对蜡烛及其燃烧的探究。 外焰 内焰 石蜡遇 焰心 0 热熔化 在蜡烛火焰 点燃蜡烛 冷却后 蜡烛火焰各 上方罩一个 刚熄灭时 又凝周 层温度比较 干燥的烧杯 的白烟 匆 丙 现象及结论： (1)如图乙操作，蜡烛燃烧火焰分三层，分别是 木条处于 的部分最先变黑，由此可知此处温度最 (2)如图丙所示，烧杯内壁会有 出现，说明蜡烛燃烧生成了 若将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，石