2.2合理利用网络-【趣味课堂】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版）

2.2合理利用网络 网络生活新空间 contents 目|录 01 理性参与网络生活 02 传播网络正能量 01 理性参与网络生活 探究时刻 1、如何理性参与网络生活？ ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 世界卫生组织最新发布的报告表示，全球人口平均寿命达到71.4岁 2015年在互联网上，一秒所传的新视频需要一个人花5年时间才能看完 ②我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 网络迅速发展，一些短视频APP深受大众喜爱，你知道哪些短视频平台呢？你在这些平台上可以看到哪些内容？面对鱼龙混杂的内容，我们该如何选择呢？ 探究 如何理性参与网络生活 要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息， 不应该在无关信息面前停留， 不应该在无聊信息上浪费精力， 不可沉溺于网络， 要学会“信息节食” 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 探究 如何理性参与网络生活 结合图片思考：网络给我们带来了哪些困扰？ 过度地使用网络会扰乱我们的作息时间，影响到我们的身体健康和学习，情况严重的会患上网瘾，对生理和心理都有极大的影响。 我国青少年网瘾的治疗现状 我们要学会“信息节食”！！！不可沉溺于网络！！！ 1、肉松面包上的肉松是棉花做的 活动：这是真的吗？ 2、朋友捡到一张高考准考证，刘XX，考点是XX中学，孩子一家肯定急死了，求大量转发，朋友电话136XXX12345，如有消息请拨打。 3、家里有小孩的注意了，一个小女孩吃完柿子又喝酸奶，结果不到半个小时就中毒死了。 4. 5、用于路面融雪的融雪剂有毒，对眼睛有害，请大家不要随意玩雪。 这告诉我们在使用网络的过程中要注意什么？ ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 如何辨别网络谣言 1 注意信息出处 2 关注官方信息 3 对信息多方验证 4 辨识信息内容 5 向他人求助 方法与技能 有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。 思考：网络交往的“自由”有没有限度？ 网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者。 如何理性参与网络生活 04 03 02 01 遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 辨析网络信息，自觉抵制不良信息 学会“信息节食”，不沉溺网络 提高媒介素养，利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我 小结1 传播网络正能量 02 我们可以利用网络做哪些有利于社会的事情？ ①利用网络平台为社会发展建言献策 蚂蚁森林 蚂蚁庄园 微博微公益 利用网络做一些力所能及的微公益 微信捐步 轻松筹 水滴筹 网络公益 利用网络做一些力所能及的微公益 ②我们要在网上传播正能量。 2.如何传播网络正能量? ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 本课小结 $$