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温州市瓯海区联盟学校九年级第三次模拟考试
语文试题
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一、字词书写
1,阅读下面语段,给加点字注音或根据拼音写汉字。
经过一学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的
感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,感受到黄河万丈狂1如的气势:读端木蕻良的《土地的誓言》,我们
感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做一一记闻一多先生言行片段》,我们
感受到了闻一多先生结探古代典籍时锲而不舍的精神:读杨振宁的《邓稼先》,感受到邓稼先鲜为人知的背
后为国献身情怀。
请结合语境,根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
狂1n(
炽(
)痛
鲜(
)为人知
二、基础知识综合
2.阅读语段,按要求完成下面各题。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁
的笑容,就要绽开似的□那里装的是什么仙露琼浆?我奏上去,想摘一朵。
一一(宗璞《紫藤萝瀑布》)
(1)加点字“忍俊不禁”
“禁”注音应该是
(2)语段方框处应填的标点符号是
(3)语段划线部分有一处错别字,
应改为
(4)找出修辞方法不同的一项是(
A我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而
又松软。(梁衡《壶口瀑布》)
B.那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻
之香的夜气里。(鲁迅《社戏》)
C.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春·雪》)
D.从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。(柳宗元《小石潭记》)
三、句子默写
3.默写南宋诗人文天祥的《过零丁洋》一诗。
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惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
四、情景默写
4.名句默写。
(1)《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是:
(2)宋漾在《送东阳马生序》中,用“
”解释了自己对同舍生的豪华生活
毫不艳羡的原因。
(3)“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达了诗人李白对朋友的依依不舍之情与岑参的《白雪歌送武判
官归京》中的“
”两句有异曲同工之妙。
五、现代文阅读
阅读下文,完成下列小题。
①现在,焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病,干什么事都显得急不可耐,总是等不得、坐
不住、慢不了和静不下。
②比如,有的人看到他人成名成功了,一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐,变得焦躁不安、心慌
意乱:有的人看到他人提拔重用了,顿时沉不住气,千方百计走捷径:有的人则经不起一点怠慢和挫折,
绕不得一,点弯路和曲折,不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事,恨不得一蹴而就,早
日“梦想成真”:还有的人甚至变得有话不好好说,遇事不好好商量,碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”,
等等。一言以蔽之,没耐心。
③耐心就是不急躁、不厌烦,它既是一种性格,也是一种品格,是“高尚的秉性”,能够成就事业,
更成就人生。
④耐心成就成功之美。在相当意义上说,耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上,哪有一帆风顺?
总会遭遇挫折,有时还布满荆棘,如果没有耐心,不能坚持到底的话,则很难看到成功的模样。
⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说,静为躁君。《大学》里
讲:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”
⑥耐心成就意志之美。哲人说:“无论何人,若是失去了耐心,就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和
定力。古往今来,滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢,愚公移山也好、精卫填海也罢,难在耐心、贵在耐心、
成也在耐心。俗话说,慢工出细活。我们做很多事情,往往要靠绣花功夫、工匠精神,而离开了耐心,这
些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流,这也正是对人的意志品质的钜炼和塑造。
⑦耐心是一种修养,需要修炼养成。耐心不够,或因心里想法太多、欲望太强,或因沉不住气、性子
太急。少一点功利,多一份淡泊:少一点焦虑,多一份淡定:少一点杂念,多一份纯净:少一点喧嚣,多
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一份宁静。如此,方可保持一颗时心,成就人生之美。
(《华声文萃》2018年11期)
5.选文的中心论点是
6.请分析选文第⑥段的论证思路。
7.下列说法不正确的一项是()
A.第①②段写生活中一些人没有耐心的现象,目的是为了引出文章的中心论点。
B.第④段的画线句意在说明耐心只是成功的条件之一,体现了议论文语言的严密性。
C.“日日行,不怕千万里:常常做,不怕千万事。”这句话不可以作为本文的论据。
D.本文的结构模式是“引论一本论一结论”,其中本论部分采用并列式论证结构。
六、对比阅读
阅读【甲】【乙】两部分文字,完成下面小题。
【甲】初,