交往磁力石 教学设计 初中心理健康通用七年级上册

交往磁力石教学设计 教学目标： 1.观察周围有吸引力的人，让自己变得更有吸引力。 2感受在日常的生活和学习中，待人要守规矩，懂礼貌，要有 一种对别人的尊重，要有一种包容之心。 教学重难点： 1.教导同学们如何与人相处，如何遵守规矩，如何遵守礼貌。 2.怎样实现“尊敬”和“容忍”。 教学过程： 你的好朋友多不多？ 如果你说不是，那就算了。 如果你说“是；那么祝贺你。 不管您的答案如何，请让我们共同探索交流的吸引力，并与您 结缘。 交流用的磁铁种类繁多，颜色多样，形态多样，作用多样。在 你心中，他们的色彩、形态和功用是怎样的？ 你能不能用笔把它画出来？ 一、【规则石】 在我们的日常生活和学习中，我们要面对的是各种各样的人， 各种各样的群体。我们只不过是一个团体的成员，应该经常去了解 团体的规矩，并且遵循这些规矩，让自己和别人都觉得舒服、快乐。 请看下面的图片，并根据图片的内容回答问题。 1.在这张图片里，你是谁？ 2.在这一大群人中，你坐在什么地方？什么是“规则”？ 在一群人中，你是主角，每个人都是主角。 尊重别人，关心别人的需求； 不会以自己的方式去影响别人； 必须要有担当，必须要有担当。 你可以考虑一下： 1.为何要循规蹈矩？ 2.有哪些规定是我们必须要遵循的？ 规定是公正的保证。 这是一种束缚，也是一种保护。 一个人人都有规矩的社会，才是最让人放心的。 在课堂上遵守纪律。 当你穿过街道的时候，请遵守交通法规。 在比赛中遵守规矩。 在公共场所要按规定排队。 二、【礼仪石】 人与人见面时，要讲究适当的交际礼节，这样扌能更好的与人 进行交流。 相互打了声招呼： 你好！ 很荣幸看到你！ 我一直都很想见到你！ 你近来可好？ 对人含笑 笑容是一朵等待绽放的蓓蕾，甜美芳香。 笑容是一首优雅的诗歌，让人安慰，又悦耳。 笑容是一汪甜美的泉水，清澈而甜美。 人们的关系将因为你的笑容而变得更好。 在日常的工作中，“谢谢您”“对不起”等都是客气话。彬彬有礼 的语言让别人也让自己感觉良好。 当一个人不小心撞到一个正在打游戏的人时，你会说：() 如果你先向别人说一声“对不起：别人会这样回答你： 在你向某人表示“对不起”之后，你会有这样一种感觉：() 当一个人给他过生日时，他会说： 你在接受这份恩典时，会有以下感觉：() 在向一位好友表达自己的祝愿之后，您的情绪是：() 三、【尊敬石】 只要你一直尊重别人，不管他（她）形象有多丑恶，言谈举止 有多古怪，喜好习惯有多让你无法接受，只要你用平等的态度去对 待，你就可以得到他（她）的尊敬。 说着简单，但真正做到，可不是那么简单的。 “分享苑。” 你可以考虑一下： 1.尊敬是指什麽？ 2在人际关系中，什么是对别人的尊敬？ 四、【宽容石】 人与人之间难免会发生一些摩擦和冲突，这是由于人的性格、 爱好、习惯和信仰的不同，也会有自己的喜好和喜好，也会有自己 对人对事的体验和观点。当每个人都能容忍对方“不一样”的时候， 就会自然而然地降低一些摩擦和摩擦。 五、总结 仍然有许多吸引人的东西等待着我们去发掘，不过，也要容许 有些人不爱你，或是不在乎你，正如你并不爱每个人一样。