2024届高考专题复习：语言文字运用之《红楼梦》专题复习

《红楼梦》语言文字运用专题复习 整本书阅读考查： （2023春·上海浦东新·高三上海市实验学校校考阶段练习）按要求选择。 (1)红楼回目中往往有对人物的“一字定评”，下列选项中与回目相对应的一项是（   ） 袭人娇嗔箴宝玉 平儿情掩虾须镯   晴雯病补雀金裘   紫鹃情辞试莽玉 A．勇、贤、俏、慧 B．俏、慧、勇、贤 C．慧、勇、贤、俏 D．贤、俏、勇、慧 【答案】(1)D 【详解】（1）本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。 由《红楼梦》第二十一回“贤袭人娇嗔箴宝玉 俏平儿软语救贾琏”、第五十二回“俏平儿情掩虾须镯 勇晴雯病补雀金裘”、第五十七回“慧紫鹃情辞试忙玉 慈姨妈爱语慰痴颦”可知，此四处应填“贤、俏、勇、慧”四字。 （2023春·上海宝山·高三上海交大附中校考开学考试）按要求选择。 (1)《红楼梦》中，众人在大观园一起填词，请根据所作内容推断作者，以下选项推断正确的是（   ） A．飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。草木也知愁，韶华竟白头！——宝钗 B．纤手自拈来，空使啼燕妒。且住，且住！莫使春光别去。——湘云 C．空挂纤纤缕，徒垂络络丝，也难绾系也难羁，一任东南北各分离。——黛玉 D．韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云！——探春 【答案】(1)A.“薛宝钗”错，此词为《唐多令·柳絮》，全词以飘泊的柳絮自比，抒发了林黛玉寄人篱下感怀伤逝的悲苦之情。 B.正确，此词为史湘云的《如梦令·柳絮》。 C.“林黛玉”错，此词为《南柯子·柳絮》，上半阙为贾探春所写，下半阕为宝玉所写。 D.“探春”错，此词为《临江仙·柳絮》，抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，是薛宝钗这位“人情练达世事明”的封建“淑女”自我个性的写照。 （2023春·重庆沙坪坝·高三重庆南开中学校考阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。 16．《红楼梦》第九十八回，黛玉临终之时，“直声叫道：‘宝玉，宝玉！你好……’说到‘好’字，便浑身冷汗，不作声了”。作者在此处就是有意设置歧义。请从修辞效果和表意目的的角度分析作者这样写的好处。  16．①黛玉的未尽之语或是怨恨，或是祝福，可尽由读者揣度，留下了广阔的联想空间。②黛玉带着不完整的遗言离世，使其形象更具悲剧性。 （2023·山西太原·一模）阅读下面的文字，完成小题。 32．专家通过鸳鸯、荷叶、莲花推测唐代的珍珠母嵌花青铜镜可能是结婚礼物。下面是《红楼梦》中的一处景物描写，请你依此推断与之相关的人物，并说明理由。 忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。 （节选自《红楼梦》第十七回  大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵） （2023·山西太原·一模）阅读下面的文字，完成小题。  32．林黛玉。千百竿翠竹营造出清幽的氛围，与林黛玉清高孤傲的性格相契合。 32．本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。 由“粉垣”“修舍”、特别是“千百竿翠竹遮映”可知，这个清幽雅致的地方应该是“潇湘馆”，是林黛玉在大观园中的居所。在《红楼梦》第二十三回中，交代了林黛玉选择“潇湘馆”的理由是“爱那几竿竹子”“更觉幽静”。联系小说中林黛玉的性格特征，林黛玉爱竹，这竹子正是林黛玉品格的写照，正好映照了林黛玉清高孤傲的人格品性。 （2023·湖南·校联考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 “横竖就拿那么一点工资，还要24小时使唤人了？”“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了。”最近，“林黛玉发疯文学”在网络走红。网友们脑洞大开，各类生活场景将林黛玉的“怼人”话术巧妙应用，短视频平台也掀起了二次创作。有人质疑网友将林黛玉怼人的话语单独挑出来搞成经典语录，而不看这些话语在原著里的语境，有 ① 之嫌。对此，专家认为，新媒介技术的变化确实产生远离纸质阅读这样一个趋势，但尽管许多都被娱乐化，经典仍然还是经