15《我与地坛（节选）》课件30张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

——《我与地坛》 自学•情境导入 他在21岁时，下身瘫痪，终身无法站立，残疾之初，一度寻死， 但最终却成为了一名著名的作家，他是谁？ 史铁生（1951-2010），生于北京，18岁赴陕西插队。20岁时，因腿疾住进了医院，那天是他的生日，从此他再没站起来。他在做了七年临时工之后，转向写作。1983年他发表了《我的遥远的清平湾》，一举成名。现为专业作家。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。代表作有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》 《务虚笔记》 《夏日的玫瑰》《合欢树》《我与地坛》等。其作品多次在全国获奖，并有英、法、日文译本在国外出版。自称是“职业是生病，业余在写作。” 《我的遥远的清平湾》获全国优秀短篇小说奖，《我与地坛》跻身“百年百篇优秀散文”之列。 史铁生截瘫后，又患上了严重的肾病，身体里只留下了一个受损的左肾，每周要做两到三次的肾脏透析，用他的话说，发动机和轮子都坏了。 作者简介 “心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与大向” ——史铁生解释他的名字 《我与地坛》发表于1991年《上海文学》第一期。此时史铁生40岁，四十是一个充满迷惑与智慧的人生阶段。 史铁生正是在这种状态下，写下这篇寓哲理与诗情为一体的散文。 写作背景 坐落在北京老城的东北角安定门外路东，是明清两代皇帝祭祀地神的地方。始建于明朝嘉靖九年，清朝乾隆时，又加以扩建。是一组颇具规模的古建筑群。但在战乱年代，曾被驻军占用，园内建筑屡遭毁坏。新中国建立以后，经过修葺开放，称“地坛公园”。“文化大革命”期间因遭毁弃，园地荒芜。近些年来，经整饬，成为现代化城市里一座闹中取静的公园，是人们晨昏锻炼身体和休闲的好去处。 地坛 坍圮(tānpĭ )   熨帖(yù)   宿命(sù) 亘古不变(gèn) 隽永(juàn)  倔强(jué)  嘈杂(cáo) 假期(jià) 玉砌雕栏（qì）  独处(chǔ)   捋着(lǚ)  焦灼(zhuó) 荒芜(wú) 剥蚀(bō) tuí墙（颓） kè守(恪)  教 huì(诲)    cù然(猝)   注意字音字形 文章分为两部分，通过预习，我们知道这两部分分别写了什么内容？ 我与地坛 我与母亲 整体感知 ①（1-4段） “我”与地坛的缘分。 ②（5-7段） “我”在地坛的人生感悟。 ①（1-3段）写“我”曾经给母亲出了一个怎样的“难题”。 ②（4-10段）写“我”的创作取得了成功，母亲却不能分享“我”的快乐。 1. 2. 互动探究 3. 地坛是如何帮助作者走出困境的？从课文的景物描写中体会地坛对作者的影响。 作者是怎样将“我”与“地坛”联系起来的？ 作者瘫痪后，在十五年的漫长岁月中，由“失魂落魄”到小说获奖，思想感情经历了一个怎样的变化过程？这样的变化，与地坛这个环境有怎样的关系？ 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 形象地描绘出了地坛的命运。“剥蚀”“淡褪”“坍圮”“散落”写出了地坛遭遇的苦难；“老柏树”的“苍幽”、“野草荒藤”的“茂盛”“坦荡”写出地坛充满了生命的顽强与活力。 第一处景物描写 “蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。” “满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。 园子饱经风雨，历经沧桑，但园中的小生命们却以它们独特的方式演绎着生命的顽强。不衰败的古园使作者感受到了生命的涌动，促使他思考生与死的问题，促使他与生命抗争。他从中获得了宝贵的启示：园子虽荒芜，但并不衰败；那么我虽残疾，却不应颓废。 第二处景物描写 两处景物描写各有何特点？有何区别？ 雕栏玉砌不复在 四壁朱颜改 残阳 废园 苍松翠 柏树幽 野草荒藤乐悠悠 正红 沉静 蜂飞 蚁动 瓢虫升空 金蝉脱壳 露珠滚动 满园草木竞相荣 古旧 荒芜 生生不息 荒芜但并不衰败 特点 譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的-刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，