模板01 并列式作文模板-2024年高考一轮复习之写作模板

丽语文化高考考点突破系列 2024高考一轮复习：并列式写作模板2.0 凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。 ——梁启超 并列式考场作文最大的优势是一目了然，让阅卷者看到试卷的瞬间了解作者的观点，对作者的写作构思有很好的评判；其次句式整齐，视觉冲击力较强；最后便于思考，有了第一个分论点，其他两个分论点可做仿写句，减少考场构思的流程。 【高考真题】（2022高考全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）满分示范 《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。 以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试题关键词：直接移用/借鉴化用/独创 【标杆范文】 借鉴与创新齐飞，繁荣共时代一色 红楼一载，元妃省亲，有园中亭者，众人题名。有人或移出“翼然”，有人或借鉴“泻玉”，唯宝玉据景独创，道出“沁芳”，是为最佳。一叶知秋，从大观园之景再望向如今盛世中华，在这条发展之路上，正值吾辈借鉴移用之时，待乘创新奋勇之风。我们正应携手奔赴，让借鉴与创新各美其美，美美与共。 借鉴化用，取其精华，兼容自身，发其芬芳。 《劝学》有言：“君子生非异也，善假于物也。”是故所谓“借鉴”为君子之性。同时，鲁迅在《拿来主义》中曾说，文化是不能随便拿来的，需得取其精华，去其糟粕，而且不能随便“拿来”，要“沉着，勇猛，有辨别，不自私”，借鉴化用。古有王勃借鉴化用曹植诗中“丈夫志四海，万里犹比邻”一句，道出“海内存知己，天涯若比邻”之千古佳句；近有曾国藩等人于华夏之危急存亡之秋，“师夷长技以制夷”发展洋务运动。因而，移用借鉴能够助人已成之境，在时代翻涌的浪潮中，还得“择其善者而从之，其不善者而改之”，如此并举，方可成于大同。 守正创新，继住开来，新古相推，日生不滞。 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”故步自封只会使人生如潭水般死寂，唯有不断创新，方能迸发出鲜活的动力。再如江泽民同志曾言：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”由此可见创新之重要性。从两千余年的古代“四大发明”到如今华为之“鸿蒙”新系统，从神衣尝遍百草再到屠呦呦于青蒿中发现治疗疟疾之伊始，中华民族将创新精神发挥得淋漓尽致。还看今朝，我们不做雨果所说的“把黄昏的太阳当成黎明曙光”的人，而去做把黄昏的太阳变成黎明曙光的人，继承炎黄子孙创新之精神，执着砥砺前行，用创新去书写未来的不凡。 借鉴创新。兼收并蓄，让过去之创新为今日之借鉴，今日之创新得为来日之借鉴。 诚如“沁芳”一词，正是对贾政之“泻”字的引中和创造。文学家茅盾有言“模仿是创新的第一步”。观之古今，宋人学唐诗，正是模仿中的灵光一现才得宋词，传统文化得以步步向前；再如齐白石对学生说：“学我者生，似我者亡。”思考、发展和再造才是立足当下之规律。借鉴助力创新，创新始于借鉴，借鉴与创新相互依存，密不可分。 匾额取名的过程又何尝不是华夏大地时代更迭变迁的写照呢？一百年风雨兼程，一百年沧桑巨变，中华民族从移取“翼然”的死板僵硬，再到稍鉴“泻玉”的融会贯通，最后不断创新，走向了如今新时代的“沁芳”佳境。此番此举，也值得我们深思和借鉴。 弃“翼然”鉴“泻玉”，创“沁芳”，从红楼展望当代，吾辈应从借鉴出发，秉怀创新意识，接过时代之炬，拥抱繁荣未来！ 题目化用“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，既富文采又表明观点。 开篇引述材料，点出最佳者，表明态度。联系当下国家发展，提出中心论点。 第一个分论点，提出借鉴化用事物具体方法：取其精华。 引用课内素材论证借鉴的意义。 分论点二提出守正创新的具体方法。 引用诗句和事例来论证创新重要性这一分论点。 第三部分，提出把借鉴和创新结合起来的具体做法。 回扣材料，引用名言论证把借鉴和创新结合的好处。 联系现实，回扣材料，强调论点。 呼应开头，照应标题，发出号召！ 【模板总结】 标题：对偶显整齐，观点紧扣题，化用古文显底蕴。 开头：一句话引述材料+表明态度+提出中心论点。 主体：分论点一独立成段+引用课内素材论证。 分论点二独立成段+举例论证。 分论点