内容正文:
八用字母表示数
第八单元整理与复习
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知识梳理
1.用字母表示数。
(1)在含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。数与字
母相乘时,省略乘号后,一律将数写在字母前面。把字母表示的数代入式子中求值,
计算时,省略的乘号要还原。
(2)用含有字母的式子可以表示指定的数量及其关系,也可以表示计算公式。如正方形
周长公式是C=a×4,正方形面积公式是S=a×a。
(3)a×4可以写成4·a或4a:a×a可以写成a·a,也可以写成a,读作a的平方。
2.化简含有字母的式子。
(1)化简形如“ax士bx”的式子的方法:ax士bx=(a士b)x。
(2)化简含有字母的式子时,注意同类的数量才能合并,不同类的数量不能合并。
巩固练习
①我会填。
(1)乐乐用小棒搭三角形(如图),他搭1个三角形用了3根
小棒,搭5个三角形用了(
)根小棒,照这样计算,搭
n个这样的三角形要用(
)根小棒
(2)[北京市]小华从家去某购物中心,平均每分钟走65米,已经走了m分钟,还剩米,小
华家到该购物中心的距离是(
)米
(3)右图是一个等腰直角三角形,它的周长是(
)厘米,面积
9厘米
a厘米
是(
)平方厘米
(4)三个连续自然数可以表示为n一1、n,n十1。这三个连续自然数的和是(
(5)哥哥有a元,给弟弟m元后,两人的钱数就同样多了,弟弟原来有(
)元。
2
a元/个
b元/个
c元/个
(1)买1个排球比1个足球少花多少元
(2)三种球各买1个,一共需要多少元钱?
钱?(a>e)
(3)买2个篮球和1个排球,一共需要多少元钱?当b=56.5,c=45时,一共需要多少元钱?
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创维新课望数学五年级上册SJ
★钉子板上的多边形
①探索多边形内只有1枚钉子时,多边形的面积与它边上钉子数的关系。
1 cm
A
..J1em
图形编号多边形的面积/平方厘米多边形内的钉子数/枚多边形边上的钉子数枚
①
②
③
④
发现:当多边形内只有1枚钉子时,用表示多边形边上的钉子数,用S表示多边形的面
积,那么面积S=(
)。
2探索多边形内有2枚钉子时,多边形的面积与它边上钉子数的关系。
I cm
图形编号
②
③
多边形的面积/cm
多边形边上的钉子数枚
用n表示多边形边上的钉子数,用S表示多边形的面积,那么S=(
)e
3观察右图回答问题。
(1)多边形内有多少枚钉子?边上有多少枚钉子?
1 cm
1 em
(2)多边形的面积是多少平方厘米?
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八用字母表示数
第八单元过关检测
一、我会填。
1.新学期开学,老师拿来150本练习本,发给n名学生,平均每名学生分到(
本:如果n=30,平均每名学生分到()本。
2.12x可以表示的含义有很多,比如可以表示“每个小组有12人,x个小组一共有12x
人。”你认为它还可以表示(
3.〔平顶山市]有两个完全一样的梯形,上底长为a厘米,下底长为b厘米,高为h厘米。
把这两个梯形拼成一个平行四边形。这个平行四边形的底是(
)厘米,高是
(
)厘米。每个梯形的面积是(
)平方厘米。
4.观察下图可以发现:摆一个正方形需要4根小棒,每增加一个正方形多3根小棒。
摆m个正方形需要(
)根小棒:当m=10时,需要的小棒根数是()根。
5.根据运算律,在横线上填上数或字母。
(1)c×9=
(2)19×(a+3)=
×3
(3)8×(c×125)=(
X
)X
6.学校阅览室有科普类图书a本,文学类图书比科普类图书多40本,漫画类图书的数
量是文学类图书的3倍,则漫画类图书有(
)本。
7.在○里填上“>"“<”或“=”。
(1)当x=40时,6x+80○300,4x-80○300
(2)当x=8时,4x+2x●48,5x-6○40
acm 2cm
a cm
8.如图,若长方形的长增加2厘米,则面积增加(
b cm
b cm
平方厘米:若长方形的宽增加2厘米,则面积增加
2 em
2cm
(
)平方厘米:若长方形的长和宽分别增加2厘
2 cm
米,则面积增加(
)平方厘米。
①
②
9.〔成都市]林威从长m厘米,宽n厘米的长方形中剪去一个最大
的正方形(m>n),则剩下图形的周长是(
)厘米,面积是
n厘米
()平方厘米。
m厘米
二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)
L.在奇数a后面的两个奇数分别是()。
A.a+1,a+2
B.a+1,a+3
C.a+2,a+3
D.a+2,a+4
2.乐乐在计算(1.5一a)×4时,漏看了括号,错算成了1.5-a×4,这样算得的结果比正
确的结果(
A.多3a
B.少4.5
C.少6
D.少4
3.甲、乙两地相距480千米。一辆汽车从甲地驶往乙地,每小时行驶m千米,6小时以
后距离乙地还有()千米。
A.480÷6+m
B.480÷6-m
C.480-6m