2023年初高中衔接古诗考点示例与训练

2023年初高中衔接古诗考点示例与训练 考点： 1.范成大《次韵姜尧章雪中见赠》与刘禹锡《和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书》一一写雪的手法及其表 达的情感 2.[明]瞿佑《旅舍书事》 虚实手法 3.「金]王寂《郎鸪天》 变化后的景物暗示变化前的情形 4.李煜《虞美人》一一意象 5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一一理解与赏析 【考点研究】 一、常见考点 1.变化后的景物暗示变化前的情形 2.写雪的手法及其表达的情感 3.意象 4.虚实手法 5.理解与赏析 二、诗歌风格 诗歌风格 赏析 其特点是用语新颖，不落俗套。清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗， 清新雅致 比喻新颖独到，饱含着作者的喜悦之情。如杨万里《小池》“小荷才露尖尖角，早有婧艇立上 头”，周邦彦《苏幕遮》“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，都给人一种清新之感。 其特点是选用确切的字跟直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。如贾岛 《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”全诗毫无难解之处。 平实质朴 又如陶渊明《饮酒》（其五）：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”语言 质朴无华，但于平淡中蕴含着深意。 诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着空白，人联想、开人悟性的“空白”。 如李商隐《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨 含蓄隽永 时。”天各一方的夫妻彼此挂念问候，其时其境其情，归家团聚做长夜之谈的憧憬，统统显于 言外，隐于空白。 说到绚丽飘逸，最典型的诗人当数李白。李白的诗大都写得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测， 绚丽飘逸 具有绚丽飘逸之美。其《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天”就是很典型的一例。 《诗品》论“雄浑”：“超以象外，得其环中。”雄浑壮阔指诗歌骨力雄健，势浩瀚，境界辽 阁，若奔腾咆哮、汹涌澎湃的大海，又如横空出世、千蟑连云的昆仑山。如王昌龄《出塞》（秦 时明月汉时关)气势浩瀚，雄伟壮丽：王之涣《凉州词》（黄河远上白云间）想象丰富，境界辽阁： 雄浑壮阔 这些诗都体现了雄浑壮阔的特点。雄浑壮阔是盛唐诗歌的时代风格，它反映了盛唐朝气蓬勃的 活力和欣欣向荣的景象。其中以高适、岑参为代表的边寒诗作，大多具有雄浑壮阔的特征。又 如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》，全诗境界宏阔、气势雄浑，尤其是“气蒸云梦泽，波撼岳阳 城”一联，是非同凡响的盛唐之音。 诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“乱石穿空，惊涛拍 形象生动 岸，卷起千堆雪”，既是诗又是画，有形有色地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。 豪放即豪迈奔放，狂荡不羁：旷达即通脱豁达，潇洒飘逸。这类诗歌的共同特点是想象奇特，气 豪放达 吞宇宙，力拔山河，志向高远，襟怀旷达。李白是豪放风格之集大成者。“君不见黄河之水天 上来，奔流到海不复回”(《将进酒》)气势浩荡，泻千里；“燕山雪花大如席”（《北风行》)， 1 “白发三千丈，缘愁似个长” 沉郁顿垫 沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗，作者似乎有十言力语积压胸，而后沉吟再三，发于笔端。如杜 甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。” 此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感概，或雄才不得志，或感时伤世，忧 慷慨悲壮 国忧民，心中郁结，愤概不平。如陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地 之悠悠，独怆然而涕下！” 这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，即曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。如 婉约细腻 李清照《武陵春》：“风住尘香花己尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪 春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪昨艋舟，载不动许多愁。” 【考点示例】 一、范成大《次韵姜尧章雪中见赠》与刘禹锡《和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书》一一写雪的手法及其 表达的情感 【考点解读】 1.理解诗歌内容 2.写雪的手法及其表达的情感 文本1 次韵姜尧章雪中见赠 [宋]范成大 玉龙阵长空，皋比忽先犯。鳞甲塞天飞，成逐三百万。 当时访戴舟，却访一寒范。新诗如美人，蓬荜愧三粲。 【注】皋比：喻强大的气势。 文本2 和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书 [唐]刘禹锡 洛城无事足杯盘，风雪相和岁欲阑。树上因依见寒鸟，坐中收拾尽闲官。 笙歌要请颜何爽，笑语忘机拙更欢。遥想兔园今日会，琼林满限映旗竿。 问题1 两首诗从标题可知其写作的方式都属于 “遥想兔园今日会”中“兔园”为西汉梁孝王所 筑，《滕王阁序》中 (句)也提到此。 答案 和诗唯园绿竹 解析 本题考查学生理解诗歌内容的能力。 由“见赠可知，是作者回赠朋友的诗，而第二首诗由“和乐天”可知，是作者在