2.2 声音的特性 习题 2023-2024学年物理人教版八年级上册

2.2声音的特性 一、选择题 1.为庆祝建党100周年，淮安地区举行红色歌曲演唱活动.众人齐唱增大了声音的( A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 2.听到室外饱含深情的歌声“我和我的祖国，一刻也不能分割44”小明便说“这是 小芳唱歌”小明的判断主要是依据声音的() A.响度 B.音色 C.音调 D.振幅 3.二胡、小提琴和钢琴都是通过弦的振动发声。用这三种乐器演奏同一首乐曲，我们 能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这三种乐器发出的声音( A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.传播速度不同 4.下列成语都对声现象有着生动描述，其中描写声音响度的是() A.曲高和寡 B.悦耳动听 C.声如洪钟 D.余音绕梁 5.为了庆祝中国共产党建党一百周年，师生们在操场用嘹亮的歌声演唱《没有共产党 就没有新中国》。“嘹亮的歌声”说明歌声的() A.音调高 B.响度大 C.传播速度快 D.振动频率快 6.观看电视节目时.调节电视音量，改变了声音的() A.响度 B.音色 C.音调 D.频率 7.二胡是我国传统拉弦乐器，拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变声音的( A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 8.古时排萧又叫做“参差”是由长短不一的竹管组成.所以人们都说“参差不齐：如 图所示。竹管参差不齐，目的是为了改变声音的() A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 9.在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对某选手的评价是“她以优美、洪亮的 嗓音征服了所有评委，是非常优秀的女高音歌手“主持人用“优美、洪亮、高音”描述了选 手声音的特性，分别对应的物理概念是( ) A.音色、音调、响度 B.音色、响度、音调 C.音调、响度、音色 D.音调、音色、响度 10.2020年6月24日，中国人民解放军仪仗方队参加纪念卫国战争胜利75周年阅 兵式。关干方队在行进时，下列说法正确的是() A.铿锵有力的脚步声由振动产生 B.脚步声比口号声在空气中传播的速度快 C.响亮的口号声说明了士兵发出声音的响度小 D.整齐的口号声说明了士兵发出声音的音色相同 11.声现象小实验简单有趣.下列做法中，所听到声音的音调没有发生改变的是() 用大小不同的力先后拨动同一根橡皮筋 用木棍敲击装有不同质量水的瓶子 吹响吸管的同时，不断剪短吸管 D 用卡片先后以不同速度划过梳齿 12.如图所示，海底地形测绘船依靠声呐设备收集信息.信息的载体是() A.超声波 B.次声波 C.引力波 D.紫外线 13.疫情期间我们前往公共场合都需要佩戴口罩，小明佩戴口罩讲话时他人听到小 明的声音会() A.响度变大 B.响度变小 C.音调变低 D.音调变高 2 二、填空题（共4小题） 14.如图特一把钢尺压在桌面上，用不同的力度拨动伸出的一端，钢尺振动的不 同.改变伸出桌面的长度并用大小相同的力拨动，钢尺发出声音的不同：当伸出桌面 超过一定长度时，用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由干此时发出的是频率低干 Hz的次声波。 15.如图所示，古琴上有七条粗细不同的琴弦，弹奏时，手指拨动长度相同、松紧程 度相同、粗细不同的琴弦.发出音调较高是 (选填“粗”或“细”)琴弦。若用大小不同 的力拨动同一条琴弦.琴弦发出声音的不同。 16.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水.仔细调节水的高度。敲击它 们.就可以发出“1,2.3,4.5,6,7."的声音来：若用嘴吹每个瓶子的上端.可以 发出悦耳的哨声。敲击瓶子时，声音是由 的振动产生的：用嘴吹气时.从左到右，啃 声的音调逐渐变一 (选填“高”或“低”)。 17.如图所示为“全国优秀教师"张桂梅在操场上督促同学们进行体育锻炼。以站着的 张老师为参照物正在跑步的同学是的：张老师用小喇叭为同学们鼓劲加油是为了提高 声音的 3 参考答案与试题解析 一、选择题 1.【答案】A 【解析】：由题意可知，众人齐唱。人越多声音越大，所以是增大了声音的响度。 故选：A。 2.【答案】B 【解析】：小明辨别出是小芳的声音，主要是依据声音的音色不同。 故ACD错误，B正确。 故选：B。 3.【答案】C 【解析】：由干二胡、小提琴和钢琴振动物体的材料不同，所以发出声音的音色也就不同. 故用这三种乐器演奏同一首乐曲.我们能分辨出它们发出的声音有所不同。 故选：C。 4.【答案】C 【解析】： A曲高和寡，是指声音的音调太高，一般人唱不了，故A不合题意： B悦耳动听指声音的音色好听，故B不合题意： C声如洪钟，说明声音比较大，描述的是声音的响度，故C符合题意： D.余音绕梁是声音发生多次反射时形成的回声，故D不合题意。 故选：C。 5.【答案】B 【解析】“嘹亮的歌声”是指声音大，所以描述的是声音的响度大。 故选：B。 6.【答案】A 【解析】：观看电视节目