内容正文:
欢迎来到
道德与法治课堂
我们可以在《道德与法治》的课堂上学习到什么呢?
传播道德力量,增强法治观念。
把握时代脉搏,聚焦国家发展。
纵览全球风云,品论时政热点。
树立正确三观,激扬青春风帆。
同学们 ,欢迎你们步入中学,我是大家本学期的《道德与法治》老师,很高兴陪伴大家开启新的学习旅程!
思考:
听了歌曲《中学时代》,你对中学生活有哪些期待?
什么时光最值得珍爱/是这幸福的中学时代/什么时光最难以忘怀/是这美好的中学时代/友谊的阳光把心灵照耀/知识的泉水把心田灌溉/啊,中学时代,黄金时代/系着红领巾迈进校门/戴上团徽走向未来……
听歌聊感悟
教师:感受新环境,确立新目标,迎接新挑战。金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字——中学生!相信同学们站在新的起点上,对中学生活一定充满各种期待。现在,就让我们进入今天的学习1.1 《中学序曲》。
1.1中学序曲
部编版道德与法治七年级上册
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1.政治认同:了解中学时代的独特价值和意义,认同中学时代的重要性,热爱中学生活,珍惜新的起点,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来;
2.道德修养:感受成长的连续性,体会不同人生阶段的独特价值和意义,提高融入新集体、适应新环境的修养;
3.法治观念:知道中学生活面临着诸多机遇与挑战,遵规守法,增强法治意识;
4.健全人格:珍惜新生活,发展新自我,确立新目标,开始新行动,塑造全新的自我;
5.责任意识:感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味,增强责任意识。
教学目标:
如何理解中学新起点?
01
中学时代对我们成长有什么重要意义?
02
中学生活给了我们哪些成长的礼物?
03
如何塑造全新的“我”?
04
目录
我们应该如何度过中学生活?
05
一、新的起点
上中学是不是很辛苦?
中学有很多新的机会。我参加了三个社团,认识了好多新朋友。我还要积极努力,争取早日加入共青团。
中学生活究竟有多大变化?我好期待!
上了初中,我就是大人了。
你只比我大一岁,就是大人了吗?
那是,因为我是中学生,你是小学生。
中学生和小学生有什么不一样吗?
新成长
新角色
新期待
新变化
上中学后,我可忙了!功课多了,还得经常来图书馆查资料。
新感受
运用你的经验
金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字——中学生!
新角色
环节一 畅所欲言分享新
探究与分享:请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
焦虑
新奇
忐忑
激动
紧张
兴奋
新感受
教师:请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇的
实验器材
新老师
新同学
新朋友
丰富多彩
的社团
富有挑战
的课程
我们站在新的起点上
环节一 畅所欲言分享新
新变化
环节一 畅所欲言分享新
新奇的
实验器材
富有挑战
的课程
思考:初中生活和小学生活有哪些不同呢?
教师:从小学校园到初中校园,不仅仅是学习场所的变化富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学等等,我们的身边有了新变化。
环节一 畅所欲言分享新
新奇的
实验器材
富有挑战
的课程
少
难度较小
节奏较慢
比较依赖老师
量少、较简单
敬畏、依赖
较单一
多
难度加大
节奏较快
自主管理要求提高
量多、难度大
要求严格
丰富多彩
教师:从小学校园到初中校园,不仅仅是学习场所的变化富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学等等,我们的身边有了新变化。
对比你的小学生活,说一说初中和小学有哪些变化?
VS
学习科目变多了,学习内容变难了,学习时间变紧了,课外时间变少了,作业量增多了,
规章制度更严了,
……
新的起点
笔记1.为什么中学生活是新的起点?表现在:
(新的起点,“新”在何处)
①我们有了一个新的名字,中学生。
②初中生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
环节二 走进名人悟价值
材料一:霍金回忆起在中学的学习,说道:“我特别喜欢中学的两位老师,十三、四岁后,我就想探究宇宙的底蕴!”后来,霍金最终成为了英国著名物理学家和宇宙学家。
材料二:袁隆平在武汉四中(博学中学)校庆110周年之际,他深情回忆:博学中学是他最感亲切的母校,母校给予的培养起了决定性作用。
材料三:冰心在《我的中学时代》一文中写着“在我十年海内外的学校生活中,也就是中学时代的一切,给我的印象最深,对我的人格印象也最大。”
环节二 走进名人悟价值
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用