第15课《诫子书》课件（共23张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

导 入 “丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”……千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志、宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。 诫子书 诸葛亮 “书”即书信，又叫“尺牍（dú）”或“信札（zhá）”，是一种应用性文体，多用于叙事和抒情。 1.积累“明志”“致远”“广才”“成学”“励精”等实词；积累“夫”“以”等虚词。 2.理解文章内容，熟读并背诵文本。 3.理解作者对儿子给予厚望的情感，涵养淡泊明志、宁静求学的品质。 学习 目标 预习 检测 1.给下列重点字词注音。  夫（ ） 俭以养德（ ） 励精（ ） 险躁（ ） 遂（ ） 2.对下列重点词语进行释义。（见下页PPT） 诫子书 夫君子之行 静以修身 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 非学无以广才 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 年与时驰 遂成枯落 fú jiǎn lì zào suì 预习 检测 静以修身（ ） 非淡泊无以明志（ ） 非宁静无以致远（ ） 非学无以广才（ ） 非志无以成学（ ） 淫慢则不能励精（ ） 险躁则不能治性（ ） 年与时驰（ ） 遂成枯落（ ） 诫子书（ ） 夫君子之行（ ） 屏除杂念和干扰，宁静专一 淡泊：内心恬淡，不慕名利 （明志：明确志向） 无以：没有什么可以拿来，没办法 （致远：达到远大目标） 增长 成就学业 淫慢：放纵懈怠 励精：振奋精神 险躁：轻薄浮躁 治性：修养性情 疾行，指迅速逝去 凋落，衰残 助词，用于句首，表示发端 告诫，劝勉 作者 简介 诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅玡阳都（今山东省沂南县）人 ，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、文学家。 代表作有《出师表》《后出师表》《诫子书》等。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。 整体 感知 （一）齐读课文，划分节奏，体会语气、语调、停顿。 （二）自由朗读文章，试着说一说文章大意。 夫/君子/之行，静/以修身，俭/以养德。非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非/学/无以/广才，非/志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！ 疏通 文义 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 助词，用于句首，表示发端 屏除杂念和干扰，宁静专一 连词，表示后者是前者的目的 节俭 君子的品行，依靠屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，依靠简朴节约的作风来培养品德。 内心恬淡，不慕名利 明确志向。 明，明确、坚定 没有什么可以拿来，没办法 达到远大目标。 致，达到 做不到内心恬淡就没办法明确自己的志向，做不到集中精神、不分散精力就没办法达到远大目标。 不能，做不到 的 疏通 文义 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 必须 增长才干。广，增长 成就学业 学习必须静心专一，成才必须刻苦学习，做不到刻苦学习就没办法增长才干，做不到立志就没有办法成就学业。 成才 立志 疏通 文义 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 放纵懈怠。 淫，放纵。慢，懈怠 轻薄浮躁。 险，轻薄 振奋精神。 励，振奋 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 修养性情。 治，修养 就 疏通 文义 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 最终 穷困潦倒之人住的陋室