内容正文:
考点梳理手册
第五单元圆
考点梳理
考点1圆的认识
重点
1.认识圆:圆是由一条曲线围成的封闭图形。圆中心的点
技巧1
叫作圆心,一般用字母O来表示。连接圆心和圆上任意
判断圆的直径的方法:
一点的线段叫作半径,一般用字母r来表示。通过圆心并
1.是否通过圆心:
2.线段的两端是否都在圆上
且两端都在圆上的线段叫作直径,一般用字母d表示。
●技巧1
半径
圆心0以
圆心决定圆的
拓展1
位置,半径决定
直径d
半圆只有1条对称轴
圆的大小。
2.圆的特征:(1)圆是轴对称图形,有无数条对称轴。圆的
对称轴就是直径所在的直线。●拓展1
(2)一个圆的半径有无数条,直径有无数条。
(3)同一圆内,所有直径都相等,所有半径都相等,直径的
长度都是半径的2倍。●提示1
提示1
3.圆规画圆,步骤如下:·提示2
判断直径和半径的关系,一
定不能忽略“在同一个圆
内”这个条件哟!
(1)把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离(即半径):
(2)把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上:
(3)把装有铅笔的一只脚旋转一周,就画出一个圆。
提示2
用圆规画圆的注意事项:
考点2圆的周长
重点
1.带有针尖的一只脚不能
1.围成圆的曲线的长是圆的周长,一般用字母C表示。
移动:
2.两脚间的距离不能改变:
测量圆周长的方法:
3.画出的曲线要首尾相连。
①圆片向右滚动一周。
(
0
1cm234
考点梳理时习卷数学
18
六年级上册RJ
数学六年级上册RJ
②用线绕圆片一周。
拓展2
用绕绳法和滚动法测量圆
的周长,用到的都是化曲为
TI展
直的“转化思想”。
0
1cm234
●拓展2
2.任意一个圆的周长与它直径的比值是一个固定的数,我们
把它叫作圆周率,用字母π表示。圆周率是一个无限不
循环小数,计算时通常取3.14。·提示3
3.圆的周长计算公式:C=Td或C=2πr。
提示3
半圆的周长等于所在國的周长
1.圆周率是一个比值,是圆
的一半加上一条直径的长度。
周长与直径的比值。
2.圆周率是一个因定的数,
它不因圆的大小而改变。
考点3圆的面积
重难点
1.圆所占平面的大小叫圆的面积,一般用字母S表示。
2.把一个圆剪拼成一个近似的长方形,剪拼成的长方形的长
相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径,因为长方形的
面积=长×宽,所以圆的面积S=r×r=r2。●拓展3
2A3A456八7A8
拓展3
109
圆的面积计算公式的推导,
161514131211109
运用了转化思想,把圆转化
成已经学过的长方形,根据
长方形的面积计算公式推
平均分的份数越多,拼成
导出圆的面积计算公式。
的图形越接近长方形。
=Tr
2
长方形的面积=长
宽
技巧2
面积公式很重要,
圆的面积=圆周长的一半×半径
转化变形来推导。
(πr)
(r)
解决问题常用到,
如果用S表示圆的面积,那么圆的面积的计算公式是S=。
π和2要记牢。
●技巧2
考点梳理时习卷数学
19
六年级上册RJ
考点梳理手册
3.圆的面积计算公式:
(1)已知圆的半径r,求面积S:S=r。
(2)已知圆的直径d,求面积S:S=π(d÷2)2。
拓展4
C
(3)已知圆的周长C,求面积S:S=
。
拓展4
圆面积大小的变化与该圆
的半径、直径、周长的关系:
4.圆环各部分名称及面积计算。
1.如果一个圆的半径、直径、
周长扩大到原来的a倍,
(1)圆环中半径较大的圆是外圆,半径较小的圆是内圆。
则面积扩大到原来的
(2)外圆半径减去内圆半径的差是环宽,两圆中间部分的大
a倍。
2.如果圆的半径、直径、周长
小是圆环的面积。
缩小到原来的】,则面积
外圆
环宽
就缩小到原来的
1-a
内圆
R
外圆半径=内圆半径十环宽
外圆直径=内圆直径+环宽×2
圆环面积=外圆面积一内圆面积
外圆的半径是R,内圆的半径是r,圆环的面积S=πR一
r2=π(R一r)。(其中R=r十环宽)
5.在外方内圆的图形中,圆的直径等于正方形的边长:在外圆
内方的图形中,圆的直径等于正方形的对角线的长度,正方
形可以看成是两个直角三角形。
应用1
下图中圆的半径是6cm,图
中涂色部分的而积是0.86×
6=30.96(cm2)
涂色部分的面积为(2r)-3.14r2=0.86r2●应用1
r=6 cm
涂色部分的面积为3.14r2-(2r×r÷2)×2=1.14r2
考点梳理时习卷数学20
六年级上册RJ
数学六年级上册RJ
考点4扇形
重点
拓展5
1.一条弧和经过弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇
1.A、B两点间圆上的孤读作
形。
“孤AB”。
2.圆心角:顶点在圆心的角叫作圆心角。在同一个圆中,扇
2.扇形是轴对称图形,只有
形的大小与这个扇形圆心角的大小有关。圆心角越大,
一条对称轴。
扇形就越大。
半径