24月迹（课件）-统编版语文五年级上册

月 迹 语文 五年级 上册 每当夜幕降临，一轮明月升上夜空，清澈的月光洒满大地，让人产生无数情思遐想。月亮，自古以来就是诗人吟诵的对象，你能吟诵几首有关月亮的诗句吗? 会认“妒、袅”等6个生字，理解生字组成的词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 了解月亮的足迹都会出现在哪里，品味月色的美。理清课文的写作顺序。 感知探究文意，体会孩子的童真、童心、童趣，作者通过寻找月迹所要表达的感情。 贾平凹，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖。 qiǎo niǎo niǎo chánɡ é jí dù 悄 没 声 儿 瓷 花 盆 léi léi cí 累 累 袅 袅 嫉 妒 嫦 娥 满盈： 面面相觑： 倏忽： 袅袅： 嫉妒： 全部占满、充满。 形容大家因惊惧或不知所措而互相望着。 很快地，忽然。 烟气缭绕上腾的样子。 对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。 累 léi lèi lěi 积累 累赘 劳累 悄 qiāo qiǎo 悄然 静悄悄 近义词 新鲜—— 满足—— 踪迹—— 疑心—— 嫉妒—— 清新 知足 痕迹 怀疑 妒忌 累累--- 稀少 倏忽--- 缓慢 嫉妒--- 欣赏 粗糙--- 精致 反义词 嫦 加一加：女+ 常=嫦 刃 巧记：刀口上加一个点 朗读课文，想一想写了什么时间、什么地点、什么人做什么事情？ 时间： 中秋的夜里 地点： 中堂里、院子里、院门外 人物： 奶奶、我和弟妹 事件： 寻月亮 文章中奶奶引领孩子分别在哪寻月？你认为本文的线索是什么？ 奶奶引领孩子在中堂里、在院子里、院子外寻找月亮。本文的线索就是“月迹”。 寻月踪迹 屋内盼月 → 镜中看月 → 院中望月 → 杯中“饮月” → 河中寻月 → 眼瞳见月 → 沙滩议月 孩子们在哪儿寻到了月迹？ 镜中月、院中月、水中月、眼中月…… 默读课文，看看不同的地方的月亮有什么不同的特点，作者的心情又分别有什么变化？ “院中望月” 满院子的白光是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 再也不是那么一个满满的圆了 不知道满圆去哪儿了 月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 形象地写出了月亮冉冉升起，由亏转盈再消失的形态变化美。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了:“月亮在这儿！” 写出了河水的静，沙的细腻，月光的皎洁。夜晚沙滩的柔和与光亮。 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。 写“我们”在院子里很多地方发现了月亮的足迹。月亮象征着美好，到处都可以找到月亮，暗示生活中到处都有美 找出奶奶说话的句子，用浪线画出来。 它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。 是树，孩子。桂树。傻孩子，那里边已经有人了呢。嫦娥。 一个女子。和三妹一样漂亮的。 月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧。 　奶奶的话让我们感受到生活中美好的东西是属于每个人的，只要我们努力去寻找，就能找到我们所需要的美好事物。 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。 写“我们”在院子里很多地方发现了月亮的足迹。月亮象征着美好，到处都可以找到月亮，暗示生活中到处都有美 我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。   月亮小小的、又多，表现了月的美好和作者满足的心理。 奶奶突然说：“月亮进来了！” 奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快去寻月吧” 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧。” 奶奶了解、爱护并积极发展孩子的童心、童真。 奶奶能给孩子们很多孩子们未知的知识。 学习运用夸张的修辞手法 “妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锹刃上发现了。” 这句话用夸张的手法说