5 6～10的认识和加减法 复习与过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023年秋一年级上册数学同步优化训练(人教版)

五6~10的认识和加减法 第五单元整理与复习 知识梳理 1.6~10的认识 (1)6~10各数可以表示事物的数量，也可以表示事物的次序，即第几。 (2)6~10的顺序： 从前往后数： 62.8.9.。0 从后往前数：10 6 (3)比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。 (4)数的组成：一个数(0,1除外)都可以由两个比它小的数组成。 如：10可以由8和2组成。 2.6~10的加减法 (1)10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。 (2)一图四式：根据一幅图的思考角度不同，一般可写出两道加法算 式和两道减法算式。 3.解决问题 (1)“?”在“一”的下面，表示求一共有多少，用加法计算； “?”在“一”的上面，表示求部分有多少，用减法计算。 (2)解决问题的步骤：①先看“图里有什么”“要求的是什么”；②思考 “怎样解答”；③列式解答并检查是否正确。 4.连加、连减和加减混合 连加、连减和加减混合运算，都按照从左往右的顺序计算。 如：4+2+3=9 4+4-5=3 6 8 43 创维新课堂数学一年级上册R」 巩固练习 kan tu shu yi shu tian yi tian ①看图数一数，填一填。 (1)从左边数，第6束有( )个气球；从右边数，第7束有( )个 气球。 (2)从右边数，第( )束和第( )束合起来有10个气球。 (3)从左边数，第1束和第4束合起来有( )个气球。 na ge suan shi de jie guo he you xia jigo de shuxiangtong zhaoyang zi yong biaochu ②哪个算式的结果和右下角的数相同？照样子用“ ”标出。 2+7 8-1 8-6 9-0 5+2 7-3 6+3 7-2 9-5 3-2+6 5-1+30 3+7-6 3+1+5 9-4+2 1+2+2 kan tu lie shi i suan 3看图列式计算。 (1) b (2) 在p heb ?个 ☐○儿☐=■（个） gong you zhi qing wa 4共有8只青蛙。 荷叶上还剩几只青蛙？ ☐○☐=☐（只） 44 五6~10的认识和加减法 第五单元过关检测 kuai le tian yi tian 一、快乐填一填。 1.数一数，填一填。 2.按顺序填一填。 (1567 9 (2) 8 6 5 3 3.照样子，填一填。 4.在○里填上“>”“<”或“=” 73 5+4 9 2+6 6+2 10 9 10-3 6 8-48-0 新年好 福 新春纳福 红红火火 过大年 新春开门红 (1)一共有( )张贺卡。 (2)从右边数，第( )张和第( )张贺卡上的字数合起来是6。 (3)从左边数，第( )张贺卡上的字最多。将与它合起来是10 个字的那张贺卡圈起来。 6.〔郑州市〕观察右表，空格处应该 6+1 填写的算式是()。 7+1 6+2 8+17+2 6+3 9+1 8+2 6+4 45 创维新课望数学一年级上册RJ 7.〔北京市·新角度)选一选，和“○O○O○⑧@”表达意思相同的 图是( )。(填序号)》 ① 00000000 ② ③ @◆兽 ● -000000- 00 xiaohou pa ti zi 二、小猴爬梯子。 12+4= 6-3= 7+2-8= 7-3= 7-4= 6-6+4= 10-4= 9+1= 10-5-5= 8+2= 4-2= 3十2十4= an yao qi0zuòizuo 三、按要求做一做。 1.在□里填上合适的数。 6+☐=8 7+☐=9 3+=8 ☐+2=7 5+☐=10 8+■=9 2.把“十”或“一”填在荷叶上。 A 5=9 8 2=6 3=8 kan tu lie shi ji suan 四、看图列式计算。 1. 46 五6~10的认识和加减法 别 3. ?个 ?朵 9个 ☐○☐=☐（朵） ☐○☐○☐=■（个） jie jue wen ti 五、解决问题。 1.班里组织拔河比赛，每边有5人，参加拔河比赛的学生一共有 几人？ ☐○☐=□（人） 2.一共有10个苹果。 摘走了几个苹果？ ☐○□=□（个） 3. 一共有8只猴子。 (1)一共有多少朵蘑菇？ ☐○■○☐=☐（朵） (2)算式“4十4=8”解决的是哪个问题？画“√”。 藏起来了几只猴子？ 一共有多少条鱼？ 47创维新课堂数学一年级上册RJ 第五单元整理与复习 (3)4 新年好 1.(1)93 (2)16(或37) 6.7+3 (3)9 7.② 2. 2+7 8-1 二、106462103390 9-0 5+2 41(从下往上) 6+3 7-2 三、1.225551 3-2+65 5-1+3.0 3+1+5 9-4+2 2.+- 一十 四、1.4+3=73+4=7 8-6 7