2024届高考语文复习：作文主题训练劳动精神

作文主题训练--劳动精神 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 ①新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜睛。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。 一范成大 ②只有道过劳动，思想才能变得健全：只有通过思想，劳动才能变得榆快，两者是不能 分割的。 一罗斯金 ③我们一定要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，大力宣传劳动模范和其他典型的 先进事迹，引导广大群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。 一习近平 ④“无论时代如何变化，劳动创造价值永远是推动经济社会发展的基础。只有大家齐心 协力地劳动，才能不断地创造价值，推动历史的车轮往前走。80后”产业工人秦世俊在参 加完劳模表彰大会后说。 以上材料引发你怎样的感悟与思考？请结合材料，联系现实写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 2.阅读下面几则材料，根据要求写作。 ①老师给学生提供一个装有木块、气球、皮筋、泡沫、轮子等物品的工具箱，让学生做 成汽车或船。这是芬兰某学校的一个物理课学习项目，目的是在学科学习中渗透劳动教有， 培养劳动精神。 ②某大学将农场劳动设为必修课，作为毕业通行证。临近期末，该校学生在夜幕下风雨 中，依然打着手电在校农场载种油菜。 ③在日常家庭生活中，我们经常听到这样的对话：“妈妈，我帮你拖地吧！”“去去去， 小毛孩子能干什么！” ④部编语文新教材必修上册以“劳动光荣”为主题专设一个单元（第二单元），讴歌劳 动人民、劳动模范、劳动精神，让学生了解和继承中华民族热爱劳动的优良传统。 以上几则材料均围绕“劳动”展开，对于“芳动”，你有怎样的感想和认识呢？请写一篇议论文。 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得 抄袭；不少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 王进喜：1959年全国劳模，摸索出一整套优质快速打井经验，创造年进尺10万米的世 界钻井纪录，成为中国工业战线的一面旗帜。 邓稼先：1986年全国劳模，领导研究了原子弹、氢弹理论方案，亲自参与核式器实验， 迈出中国独立研究核式器第一步。 中纪兰：1989年全国劳模，率先举起男女同工同酬的大旗，带领村民把旧西沟建成了 一个农林牧贸工商全面发展的社会主义新农村。 樊锦诗：2005年全国先进工作者，从事敦煌石窟保护与管理、石窟考古方面的研究工 作四十余载，2019年被授予“文物保护杰出贡献者”称号。 一个时代有一个时代的劳动者，一个时代有一个时代的劳动精神。以上材料触发了你怎样的 联想和感悟？请写一篇演讲稿，在你班“发扬劳动精神，逐梦新时代“的主题班会上发言。 要求：选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信 息：不少于800字。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 ①老师给学生提供一个装有木块、气球、皮筋、泡沫、轮子等物品的工具箱，让学生做 成汽车或船。这是芬兰某学校的一个物理课学习项目，目的是在学科学习中渗透劳动教有， 培养劳动精神。 ②某大学将农场劳动设为必修课，作为毕业通行证。临近期末，该校学生在夜幕下风雨 中，依然打着手电在校农场栽种油莱。 ③在日常家庭生活中当孩子提出帮忙做家务时，我们经常听到这样的回答：“去去去， 小毛孩子能干什么！”或“这种小事不要你做，你快去学习！” ④某中学某班级班规：违纪者罚擦黑板或者打扫教室卫生一周。 上面的材料引发了你怎样的感触与思考？请结合材料写一篇议论文。 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得 抄袭。不少于800字。 5.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：没有身体的劳动，就没有休息的乐趣：没有精神上的努力，也不会有认识生命 的喜悦。 一列夫·托尔斯泰《智慧历书》 材科二：实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人 继续付出辛勤劳动和艰苦努力。 一习近平总书记 材料三：不久前，一项关于“教室卫生该由谁来打扫”的小调查，引发网友热烈讨论。 老师，学生，还是家长？人们看法各异。对于不少人来说，打扫卫生是学生时代的鲜活记忆。 日常小保洁，定期大扫除，既要负责班级的一亩三分地，还要管好公共包干区，秋扫落叶冬 扫雪，可以说是“日常操作”。 一《人民日报》2021年11月1日 上述材料给你带来了哪些启示与思考？请结合你的个人经历和体会，综合材料内容，写一篇 文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息：不少于800字。 6.阅读下面的材料，根据要求写作。 伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。这其中，“劳动精种”是一切行动的 原动力。在人的一生中，总有一些时刻受劳动精神的驱使，完成难以忘怀的事情、留下难以 磨灭的印记。许