2.1网络改变世界（精讲课件）-【大单元教学】八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

第一单元 走进社会生活 —2023-2024部编版八年级上册— Morality and Law 道 德 与 法 治 单元内容构建 走进社会生活 丰富的社会生活 网络生活新空间 现实的社会 虚拟的社会 网络改变世界 合理利用网络 提高媒介素养 新课导入 随着网络信息技术的快速发展，国家发展，人民生活的方方面面已经离不开网络。 网络改变世界 第二课 网络生活新空间 核心素养目标 健全人格 知道网络给人们日常生活和社会发展带来的积极作用；形成正确的网络观； 法治观念 知道网络给人们带来的不利影响；了解并学会辨别媒体中的不良信息 责任意识 抵制网络谣言，遵守网络规则，初步养成良好的网络使用习惯。 知识理解 自主学习 网络如何丰富我们的日常生活？ 网络如何推动社会进步？ 网络生活中我们需要警惕哪些陷阱？ 要求：阅读教材P10-16，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1 2 3 知识理解 目标导学一 网络丰富日常生活 任务探究一 【过去与现在】 问题：“过去”与“现在”图片对比中，你能得出什么结论？ 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 【过去】 【现在】 知识理解 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 目标导学一 网络丰富日常生活 任务探究二 【网络中的人际交往】 问题：这些软件，它们在日常生活中发挥了什么作用？ 知识理解 目标导学一 网络丰富日常生活 任务探究三 【网络中的生活】 问题：结合图片，思考：网络在日常生活中发挥了什么作用？ 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 笔记整理 目标导学一 网络丰富日常生活 1.网络如何丰富我们的日常生活？ 1 2 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 3 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 知识理解 目标导学二 网络推动社会进步 任务探究四 【“数字经济”】 问题：观看视频，你从中明白什么道理？ 网络为经济发展注入新的活力。 知识理解 任务探究五 目标导学二 网络推动社会进步 【网络问政】 问题思考：阅读材料，分析两则材料共同说明什么道理？ 材料一：随着网络的日丝普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色。中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权是“网络问政”的表现。 材料二：全国“两会”期间，全国各地网民通过微信、微博等方式，在人民网等各大网站对自己较为关心的问题表达心声和意愿，积极献计献策，随时随地“参政议政”。 网络促进民主政治的进步 知识理解 任务探究六 目标导学二 网络推动社会进步 【互联网十文化娱乐】 问题思考：阅读材料，你能明白什么道理？ 近年来，随着我国网络基础设施的逐步完善和网络强国建设步伐加快，网络游戏、网络影视、网络文学、网络动漫等“互联网十文化娱乐”业态相互联动并深度融合，逐步形成“泛娱乐”产业。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 笔记整理 目标导学二 网络推动社会进步 2.网络如何推动社会进步？ 1 2 网络为经济发展注入新的活力。 网络促进民主政治的进步。 3 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 笔记整理 目标导学二 网络推动社会进步 3.网络带来哪些积极作用？ 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络为经济发展注入了新的活力。 网络促进民主政治的进步。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 网络丰富日常生活（个人） 网络推动社会进步 （社会） 知识理解 任务探究七 目标导学三 网络是把双刃剑 【游戏套路】 合作探究 近日，一款号称“通关亲不到0.1%”的堆梳式消除游戏“羊了个羊”火遍全网。“羊了个羊”的本质就是用“消消乐”的简单操作，换取“0.01%通过率”实现心理需求的“以小博大”。类似“羊了个羊”这类游戏存在诈骗套路，但仍有不少中小学生被一时激动冲昏头脑，沉述其中。 问题： 1.网络生活有哪些陷阱？ 2.沉迷网络有哪些危害？ 笔记整理 4.网络生活有哪些陷阱？网络的消极作用 1 2 网络存在一些虚假的、不良的信息；侵犯他人人格尊严、侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。 沉迷于网络，会影响学习、工作和生活； 目标导学三 网络是把双刃剑 3 个人隐私容易被侵犯。 归纳总结 网络改变世界 网络丰富日常生活 01 03 网络是把双刃剑 1.日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 2.打破了传统人际交往的时空