内容正文:
数学五年级上册RJ
第一单元小数乘法
考点梳理
考点1小数乘整数
重点
1.小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相
同加数的和的简便运算。
例一个文具盒8.5元,王老师买3个文具盒需要多少钱?
8.5
8.5元=8元5角
技巧1
8.5
8元×3=24元
计算小数乘整数时,可以根
+8.5
5角×3=15角
据计量单位间的关系,将它
25.5
24元+15角=25.5元
转化为整数乘法进行计算。
8.5元
把8.5元看作85角
85角
×3
×3
25.5元
把255角看作25.5元
255角
答:需要25.5元。
●技巧1
2.借助因数和积的变化规律,将小数乘整数转化为整数乘法
提示1
计算。
小数点点哪呢?
例计算0.72×5=3.6
0.72
×100
72……把0.72扩大到原来的100倍
10.5
×
5
5……5不变
2
÷100
3.68
360…得到的积360就是原来的积的
210
t
100倍。要求原来的积,就要把
因数中有几位小数就从
最后的0可以去掉。
360除以100。
积的右边起数出几位,点
提示1
上小数点就可以了。
考点2小数乘小数
重难点
1.小数乘小数的计算方法
(1)先按照整数乘法算出积,再点小数点;
(2)点小数点时,看因数中一共有几位小数,就从积的右
边起数出几位,点上小数点。
拓展1
例计算1.92×0.9=1.728
将1.92×0.9转化为192×9
×100
计算,也就是将小数乘法转
1.92
192
×10
化成整数乘法,体现了转化
×
0.9
9
÷1000
的思想。
1.728
1728D拓展1
考点梳理时习卷数学
1
五年级上册RJ
考点梳理手册
例计算0.56×0.04=0.0224
乘得的积的小数位数
0.56…两位小数
提示2
不够,要在前面用0补
0.04…两位小数
0.025
足,再点上小数点。
0.0224…四位小数
×0.4
整数部分的0手
一补位的0
100
(起占位作用)
©.⊙
●提示2
小数点⊙
2.积与因数的大小关系●拓展2
积该有四
待我去积
(1)一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大
位小数,位
的前面补
数不够我
足位数后
(2)一个数(0除外)乘等于1的数,积和原来的数相等。
咋点?
您再点。
(3)一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。
例
>1
=1
<1
5
12
1.2
1.2
0.4
0.48
拓展2
2.4×
1.5
3.6
2.4
2.4
1.2×0.11
0.132
为什么积
因为我
1.1
2.64
3.6
3.6
0.35
0.42
比我大呢?
大于1。
积比原来的数大
积和原来的数相等
积比原来的数小
6
3.验算方法
6.6×1.2=7.92
(1)把因数的位置交换一下,再乘一遍。
当你小
那当然是你
于1呢。
大于积喽!
(2)用计算器验算。
(3)用积和因数之间的大小关系估计结果的范围。拓展3
6.6×0.8=5.28
例下面是小红计算56×1.3时所列的式子,请检验一下计
算结果是否正确。
方法一:交换因数位置
56
1.3
×1.3
×56
168
78
56
65
7.28
拓展3
72.8→
小红算得不对。
学习小数除法后,还可以
用小数除法来验算。
方法二:用计算器验算
方法三:估计结果的范围
按顺序输入数字和运算符
因为1.3>1,所以56×1.3的
号,得出56×1.3=72.8,所
积应该比56大,而7.28比
以小红算得不对
56小,所以小红算得不对。
考点梳理时习卷数学
2
五年级上册RJ
数学五年级上册RJ
考点3积的近似数
重点
求积的近似数,先按照小数乘法的计算方法算出积,然后看需要
拓展4
保留到数位的下一位,再按“四舍五入”法求出结果。
保留一位小数,精确到十分
例计算0.049×45(得数保留一位小数)
位(01)保留两位小数,精
确到百分位(0.01):保留三
0.049×45=2.205
位小数,精确到千分位
0<5,舍去0和5,保留一位小数。
(0.001)…
0.049×45≈2.2
用约等号“≈”连接。
●拓展4
考点4整数乘法运算律推广到小数
重难点
拓展5
拓展5
1.小数四则混合运算的顺序和整数四则混合运算的顺序相同。
将整数乘法的运算律应
2.整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法也适
用到小数乘法中,体现了
用。●拓展6
类比的思想。
(1)交换律
例0.7×1.2=1.2×0.7→交换两个因数的位置
0.84
0.84→得数不变
拓展6
相等
1.整数四则混合运算顺序
(2)结合律
(1)有括号的,先算括号里的:
例(0.8×0.5)×0.4=0.8×(0.5×0.4)→调整运算顺序
(2)没有括号的,同级运算
L①」
L