6.1 走近老师 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

2023-08-22
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内容正文:

6.1走近老师 同步训练 一、单选题 1.有人问诺贝尔奖得主罗伯特.卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔的教授为什么那么多?是他们实力很强大吗?”他回答:“不,因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,教授们不得不更努力”对这句话的理解正确的是(  ) A.芝加哥大学的学生比教授做得更好 B.芝加哥大学的教授实力都很强大 C.师生之间是教学相长的关系 D.师生之间是平等的关系 2.荀子说:“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。” 意思是:国家想要振兴,必须尊敬教师;教师受尊重,国家的法律制度就能得到保存。这体现了 A.老师为青少年的成长奠定基础 B.尊师重教是全人类的优良传统 C.尊师重教就是尊重文明和进步 D.尊师重教是现代人的道德义务 2020年初,因为新冠疫情,我们经历了“史上最漫长的假期”。回答下面小题。 3.在这个“假期”,有的中学生晚熬夜早赖床,黑白颠倒;有的作息规律,井井有条;有的刷视频玩游戏,忘乎所以;有的读书刷题学厨艺,提升自己。有人说:“人最终会成为什么样,独处的时候就已经决定好了方向。”这告诉我们(    ) ①要及时行乐,享受假期时光 ②要培养良好的学习和生活习惯,做更好的自己 ③每个人都是独特的,没必要学别人 ④要自律自强,合理规划生活和学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“停课不停学”期间,班主任需要每天统计并汇报学生健康状况,关心滞留在外地的学生情况;教师一个个化身网络主播,喊麦“带货”;也有不少教师捐款、献血,为抗疫尽自己的一份力。对教师职业,以下认识正确的是(    ) ①教师是学生的引路人,有教书和育人的双重责任 ②教师有寒暑假,工作轻松自在 ③教师传播文化知识,传承文明的火种 ④教师就应该不苟言笑,不应有不同风格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2018年9月10日,全国教育大会在北京召开。习近平发表重要讲话,他指出,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望……。因为 ①教师是人类文明的主要传承者之一      ②教师承担着教书育人的使命 ③教师对国家和民族的发展至关重要      ④教师的工作理念发生了变化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.疫情期间,在甘肃省的一个小村庄,北京化工大学数理学院辅导员惠永强手捧着电脑,焦急地从村头跑到村尾,努力寻找网络信号。身处偏远农村网络信号时好时坏,惠永强必须保持移动才能保证和学生不失去联系。直到深夜与第209名学生确认情况后,他才长舒了一口气。对惠永强老师的行为表明(    ) ①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一 ②承担教书育人的使命 ③是有仁爱之心的好教师 ④师生之间彼此尊重、相互关心 A.②④ B.①③ C.③④ D.②③ 7.“我们祝贺教师节最好的方式,就是热爱老师。”之所以热爱老师,是因为老师(   ) ①是人类文明的传递者                ②肩负着教书育人的神圣职责   ③对人类文明做的贡献值得我们尊敬   ④都是学生的良师益友 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8.为圆一个9岁烧伤女孩的求学梦,河南中牟县黄店镇16位教师接力上门教学,为重伤女孩撑起“家庭学校”。上述老师的做法诠释了(   ) A.新时代教师的工作方式发生了变化 B.好老师要有道德情操、有仁爱之心 C.有了教师的帮助我们的梦想必能实现 D.所有教师都能承担教书育人的使命 9.数学老师李老师不仅教给我们数学知识,而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时,只要请教他,他都能给予我们指导。这表明(   ) A.老师具有高尚的师德 B.老师的知识渊博 C.我们无论遇到什么问题老师都可以解决 D.老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人 10.下列古诗词能够直接反映教师的职业特点的有(    ) ①河西幕中多故人,故人别来三五春   ②采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜 ③桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情   ④春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.“您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范……,我感谢您,感谢您对我的精心培育”。用中句话来感谢老师,是因为老师(  ) ①有时也会失误,需要我们谅解 ②是我们道德人格形成的导师,教导我们如何做人 ③是我们心灵的保健医生,经常为我们扫除心理障碍 ④是文化知识的传播者,为我们奠定终身学习的基础和方法。 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化,也对教师提出了更高的要求。今天,要成为一名好老师,必须具备(   ) ①有理想信念   ②有道德情操

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