2024届高考作文材料分类训练：对立关系型

作文材料分类训练-对立关系型 1.阅读下面材料,根据要求写作。 有人说:“每当自己很累的时候,一定要告诉自己,坚持一下,一切都会好的。 有人说:“每当自己很累的时候,一定要停下脚步,学会休息,明天才会更好。” 结合材料内容,写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不要抄袭;不得透露个人信息;不 少于800字。 2.阅读下面的材料,根据要求写作。 有人说,宝贵的东西是无法分享的,一旦分享,即会有所损失。 也有人说,分享是一种生活的信念。 对此,你怎么看?请结合材料写一篇文章,谈谈你的看法。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得外泄个 人信息;不少于800字。 3.阅读下面的材料,根据要求写作。 有人说:成长就是由“我们”不断地走向“我”:也有人说:成长就是由“我”不断地走向“我 们”。 这两种说法都有道理,请结合你的成长体验,写一篇文章,体现你的认识与思考。 要求:围绕材料内容及含意,选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作, 不得抄袭。不少于800字。 4.阅读下面材料,根据要求写作。 有人说:“不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。”也有人说:“坚持会让我们变 得更强大,但有时候,放下才是。” 以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章,体现你的认识与感悟。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于800字。 5.阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文 有人说,成大事者不拘小节;也有人说,细节决定成败。 请写一篇议论文,谈谈你对这句话的思考。 要求:(1)自拟题目:(2)不少于800字。 6.根据要求写作。 生活中,有人倾向于和想法相同的人共处,因为会产生共鸣:有人则倾向于和想法相异 的人共事,国为能引起争鸣。 对此,你有何看法和思考?请写一篇作文。 要求:不少于800字,题目自拟,体裁不限。 参考答案: 1.略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题: 这是一道引语式材料作文趣。 材料引用了不同人关于疲惫的两种观点。有的人认为累的时候要坚持,坚持一下,一切都会 变好。这突出了坚持的重要性,启示我们在身处困境、面对困难时,不能轻易放弃,而应坚 持到底,方能迎来柳暗花明。还有的人认为累的时候要停下脚步,学会休息。这启示我们, 要意识到休息不是放弃,而是为了恢复力量,走更远的路。在人生面对困境之时,要懂得休 息,停下脚步,总结经验。 从以上两种观点中可以提炼出“坚持”和“休息”这两个关键词。材料意在引导考生辩证分析 “坚持”与“休息”的关系,考生需要认识到,坚持和休息是人生必不可少的两个要素,二者缺 一不可,不可偏废,需要因时因地制宜,在关键之处坚持,在适当时停下休息,如此方可走 得更远,助力成功。 写作时,可采用递进式的论证结构,从坚持与休息的内涵,二者的辩证关系,各自的重要性, 如何正确处理坚持与休息的关系等角度展开具体论证。 在论证过程中,可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举大学 生村官杨宁在扶贫过程中多次遇到阻碍与磨难,但她没有放弃,而是以百折不挠的毅力坚持 到底,同时她懂得适时停下脚步总结经验、梳理思路,最终带领全体村民脱贫致富的事例, 论证坚特到底与停下脚步休息并不矛盾,二者相辅相成,铸就成功。也可以引用《十宗罪》 中“有些事不是看到了希望才去坚持,而是因为坚持才会看到希望“的观点,论证坚持的实质 与意义。还可以立足当下,结合当下社会存在的“三天打鱼两天晒网”、过度“内卷“等现象进 行反面论证,使文章更具有现实意义。 立意: 1适时休息,长久坚特。 2辩证看待坚持与休息,助力人生行稳致远。 3张驰有度,智慧人生。 4停下脚步,是为了走更远的路。 2.略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题: 这是一道引语类材料作文题。 材料共有两段文字,这两段文字的关键词是“分享”,是指与他人一起享受、使用、行使某些 内容。材料中所说的分享的对象,有双重属性,既可以是物质分享,也可以指精神分享。对 于宝贵的东西,有人认为可以分享,有人认为不能分享。由此,可以展开“可以分享”和“不 可以分享”的论辩。为什么“不可以分亭“呢?因为从这个观点来说,分享就意味着失去。人 都有损失厌恶,慨然分享带来了损失,理应停止、拒绝、反对分享,然而真实世界里有人慷 慨解囊损自身济他者,如何解释呢?由此,又可以思考为什么“可以分享”?因为从这个角度 来讲,它可以让我们得到更多,而非失去。比如,我们常认为物质财富不可分享,但有的时 候,精神财富却因为具有更强大的感染力和穿透性,我们应该通过分享,将其发挥最大效益。 而对有的人来说,分享并不仅仅只为自己,而是出于无私的仁