2.2 《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》对比阅读 课件28张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

诗歌分界线 古体诗 近体诗 歌 行 吟 诗经体 楚辞体 乐府体 绝句 律诗 白话写诗；不受格律束缚； 适合表达现代人的思想情感 五四 唐代 诗经 楚辞 古乐府 唐诗 元曲 现代新诗 宋词 文学常识 现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。 现代自由诗特点主要有： 1、形式自由； 2、内涵开放； 3、意象经营重于修辞； 4、有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性， 1920年胡适《尝试集》出版，是第一部白话新诗集。 代表初期新诗最高成就的是浪漫主义诗人郭沫若。 郭沫若 立在地球边上放号 háo 自由体诗 浪漫主义手法 号 hào：号角，号令 háo：大声叫唤，大声哭 1、了解郭沫若的生平及其创作。 2、品味诗歌的语言，把握诗歌的内容，领悟诗歌的象征意义。 3、认识“五四”时期自我意识的觉醒，以及追求个性解放的社会思潮。 学习目标 创作背景 《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间，郭沫若受到五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。 当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。于是诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。 诵读诗歌 整体感知 立在地球边上放号 郭沫若 无数的白云/正在空中/怒涌， 啊啊！好幅壮丽的/北冰洋的/情景哟！ 无限的太平洋/提起他/全身的力量来/要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的/滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 无数的白云正在空中怒涌。 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚洪涛哟！ 拟人手法 “好”“壮丽”“晴景” 奠定全诗的情感基调：激动、喜悦、赞美。 运用拟人手法。“提起”“推到”生动形象地写出了太平洋强劲有力的特点，营造海涛汹涌、白云涌现的壮丽图景。 结构上：过渡句，紧承上文、引起下文； 内容上：由远及近，由景入情，进一步感叹洪涛汹涌澎湃的壮丽之美。 作用 “无数”“怒涌” 宏伟、阔大，白云排山倒海般涌来。 “无数”“无限”描绘出“立在地球边上”所看到的开阔境界。 “啊啊”多次在文中出现有何作用？ 使用叠词，直抒胸臆，增强了诗歌的感染力。 “啊啊，力呦，力呦”除了叠词还用了什么手法？ 反复，起强调作用，直接抒发了对力的赞美，增强了诗歌的感染力。 无数的白云 壮丽的北冰洋 无限的太平洋 滚滚的洪涛 特征： 力量巨大 气势磅礴 阔远雄奇 动作：怒涌、推倒 意象： 用自己的主观感受，把客观景物抒写得宏伟壮丽、气势磅礴，展示了大自然的雄伟壮丽。营造了一种恢弘大气、雄浑壮阔的氛围，为下文对力的赞美与歌颂做铺垫。以写景为基础，再展开想象。 1、思考：诗句中描绘的意象有哪些？有何特点？ 这些意象的描写在全诗中起什么作用？ 2、作者喊出：“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”， 要“毁坏”什么？要“创造”什么？要“努力”什么？ 毁坏，指打破旧世界，推翻束缚人们的旧思想、旧道德、旧制度； 创造，指建设新世界，创造新中国，呼唤自由、民主与科学； 努力，呼唤青年要坚持，有理想，有担当、有责任。 排比句，起强调作用。反映了“五四”时期人民奋起直追、高扬个性、改变国家现状的强烈愿望和情感。 3、怎样理解这几句话？ “力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！” 诗句运用排比与拟人的修辞手法，描述了“力”强大与曼妙，抒发了诗人对“力”的赞美之情。 诗人从多角度设喻，描绘了力的内涵，强调色彩，突出形态，体现其神韵，反映其节奏，多层面感受“力”的美。 力——五四时期的那种时代精神的特征。 无数的白云正在空中怒涌， 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 自然之力、宇宙之力 毁灭之力、创造之力 对力的直接赞美 4、在这首诗里，“力”是什么？ 如何理解诗歌中诗人对“力”的赞美？ 力的色彩，力的形态，力的节奏，力的神韵，力的韵律。 力 自然之力 人民之力 革命之力 潮流之力 作者对力的赞美歌颂 努力创造 乐观进取 追求光明 白