1.1 追求智慧的学问（最新版）-【优课帮】2022-2023学年高二政治教学示范课课件（统编版必修4）

“未经审视的人生，是不值得过的。” ——苏格拉底 必修4 哲学与文化 哲学 文化 哲学是什么（第一课） 辩证唯物论（第二课） 唯物辩证法（第三课） 辩证唯物主义认识论（第四课） 社会历史观（第五课） 人生价值观（第六课） 文化的继承（第七课） 文化的交流（第八课） 文化的发展（第九课） 历史 唯物主义 辩证 唯物主义 贵州“村BA”大火背后如何体现哲学思维？ 第一框 追求智慧的学问 第一课 时代精神的精华 第一单元 探索世界与把握规律 学习目标 核心素养 1.理解哲学智慧与人类实践的内在关系； 2.把握“真正的哲学”的含义 3.正确理解哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的含义。 科学精神 4.明确理解习近平新时代中国特色社会主义思想是真正的哲学，坚定拥护。 政治认同 教育教学目标 1 Part 贵州“村BA”为何 会火爆出圈？ 结合视频思考：贵州“村BA”为何会火爆出圈？ 哲学是什么？ 一、哲学的起源 1.哲学的本义 哲学是“现世的智慧”，是“文化活的灵魂 ”。 _____马克思 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 在古希腊语中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 国王与三个 画家的故事 从前有一位国王，他身材魁梧，十分强壮。可美中不足的是，他的一只眼睛是瞎的，一条腿是瘸的。有一天，国王召来了全国最有名的三个画师，请他们为自己画像。 第一位画师把国王画得英俊威武、身高体壮，他还将国王描绘得双眼炯炯有神，两腿粗壮有力。 国王看了一眼画像，愤怒地说：“这个家伙太善于逢迎别人，把他推出去斩首。”于是，这位画师就这样丢掉了性命。 轮到第二位画师了，第二位画师按照国王真实的样子，把他画得格外逼真。国王看过之后，顿时大怒，脸色铁青。 于是，第二位画师同样落了被斩首的下场。 国王看过后，十分高兴，赏了这位画师一袋金子，并封他为“国内第一画师”。 第三位画师被宣上殿来，他刚才听了前两位画师的遭遇，已经想到了应对策略。于是，第三位画师画了国王正在打猎的样子：他骑着马，手举猎枪，一只紧闭的眼睛瞄准了前方，样子十分威风，正好巧妙地遮住了国王的缺陷。 2.哲学的产生 ⑴ 哲学智慧产生于人类的实践活动。 ──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的） 自然界 人类社会 人的思维和意识 世界 客观世界 主观世界 人类从事的两项基本活动 【拓展】 认识世界 改造世界 世界怎么来的？ 我们为什么活着？ 上帝是否存在？ 宇宙有多大？ （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 “哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，它们是自己时代的、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。” _____马克思 从马克思的名言中可以看出哲学与时代是什么关系？ 哲 学 正确的哲学（真正的哲学） 正确或比较正确的反映时代的内容和任务，把握时代脉搏，总结和概括了时代的实践成果和认识成果。 错误或歪曲的反映时代内容和要求 错误的哲学 形成 形成 可能 也可能 真正的哲学是时代精神的精华 对比可知 时代的精华 时代的糟粕 3、哲学与时代的关系 哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 哲学不等于真正的哲学 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习，工作和生活。 4.哲学的作用 为什么医生对症下药？ 为什么我们不能拔苗助长？ 炒菜时为什么不能多放或少放盐？ 具体问题具体分析 尊重规律 坚持适度原则 方法论 2 Part 如何守好“村BA”的乡土气？ 《台盘“村BA”修缮工作公告》 严禁资本介入和恶意炒作。 思考：如何才能保留人们对于篮球纯粹的热爱，守好村BA的乡土气？ 要求：讨论3分钟，中心发言人1分钟 小组讨论 含义： 世界观所涉及的问题是关于整个世界最普遍最一般的问题。(不是对某类事物的观点，不是零散的具体的看法。) 1.世界观 你有世界观吗？ 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 哲学与世界观是什么关系呢？ 二、哲学是系统化理论化的世界观 人人都有自己的世界观，可是每一个人的世界观就是哲学了吗？为什么？ 世界观 哲学 区别 含义 主体 特点 联系 错误倾向 自发形成，人人都有