内容正文:
数学三年级上册RJ
第二单元万以内的加法和减法(一)
考点梳理
考点1两位数加、减两位数
重点
1.两位数加两位数口算:拓展1
拓展1
口算两位数加两位数(不
方法一:把其中一个两位数分成整十数和一位
进位)时,也可以直接个
数,先用另一个两位数加整十数,再用
位与个位相加写在个位
上,十位与十位相加写在
所得的和加一位数。
十位上。
方法二:把两个加数都分成整十数和一位数,先
用整十数加整十数,再用一位数加一位
数,最后把结果相加。·提示1
提示1
口算两位数加两位数
例口算24+35=?
(进位)时,个位上相加
满十,一定不要忘记向
先算24+30=54,
24+35=59
十位进1。
再算54+5=59。
305
54
24+35=59
先算20+30=50,
204305
4+5=9,再算50
+9=59。
509
2.两位数减两位数口算:
方法一:把减数分成整十数和一位数,先用被减
数减去整十数,再减去一位数。●技巧1
技巧1
两位数减两位数,
方法二:对于不退位的减法,还可以分别把十位和个
减数分成两部分。
位上的数相减,再把差加起来。
减完几十再减几,
小心退位别忘记。
例(1)口算74-36=?
先算74-30=44,
74-36=38
3
再算44-6=38。
306
44
考点梳理时习卷数学
5
三年级上册RJ
考点梳理手册
(2)口算76-54=?
76-54=22
先算70-50=20,
706504
6-4=2,再算20+2
=22.
202
你还有其他的口算方法吗?和同学们
提示2
讨论一下吧!
口算几百几十加、减几百
几十时,一定不要忘记在
考点2几百几十加、减几百几十
重点
得数末尾添上“0”哟!
1.口算:把几百几十看作几十几个十,转化为两位数
不要把我忘
记哟!
加、减两位数来口算,最后在得数的末尾添上一
个“0”。●提示2
2.笔算加法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位
相加满十,要向前一位进1。技巧2
技巧2
3.笔算减法:相同数位对齐,从个位减起,哪一位
竖式加法不算难,
数位对齐是关键,
不够减,要从前一位退1,在本位上加10再减。
个位开始向前加,
●技巧3
进位一定不要忘。
例(1)计算260+370=?
百十个
26+37=63
260
260+370=630
+3,70
技巧3
630
退位减法要记牢,
先从个位来减起,
(2)计算360-170=?
哪位不够前位退,
本位加10莫忘记。
百十个
36-17=19
360
360-170=190
-170
190
考点3三位数加、减法估算
重难点
把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几
考点梳理时习卷数学
人6
三年级上册RJ
数学三年级上册RJ
十数,再进行计算,取整百数还是几百几十数,要视
提示3
情况而定。●提示3
估算在实际生活中的应
例估算223十234=?
用有很多,如解决“够不
够”、“大约需要多少钱”
方法一:把加数估成整
方法二:把加数估成
的问题。有些问题用估
算不能解决时,仍需进行
百数。
几百几十数。
精确计算或者在估算的
223+234
223+234
基础上进一步调整。
200+200=400
220+230=450
易错探析
易错点1
举一反三
笔算加、减法时,容易忘记加进位数或减退位数。
易错点1
用竖式计算。
例题
620-230=
下面计算的对吗?对的画“√”,错的画“X”,并改正。
450改正:
820改正:
+370
-480
720
440
290+650=
分析笔算几百几十加减几百几十时,要注意哪一位相
加满十要向前一位进1,哪一位相减不够减时,要向前
一位借1当10,计算前一位上的数时要加上进上来的
数或减去被借走的数。题中第一个竖式错在忘记加进
710-520=
位数,第二个竖式错在忘记减退位数。
答案X
450
×
820
+3,70
-480
820
340
答案见下页
考点梳理时习卷数学
7
三年级上册RJ
考点梳理手册
易错点2
易错点2
没有根据实际情况选用合适的估算方法。
解决问题。
开学第一天,学校组织二
例题
年级和三年级学生一起
解决问题:如下图所示,带500元买一个电饭锅和一台
在学校礼堂观看《开学第
电风扇,钱够吗?
一课》。二年级有239人,
三年级有247人,两个年
级的学生能坐下吗?
礼堂一共有
500个座位。
电饭锅289元
电风扇222元
分析用估算解决实际问题时,易错在看见数就直接把
这个数估算成与它接近的整百或几百几十数。当解决
够不够的问题时,要根据实际情况来确定,灵活选择应
该是往大估还是往小估。
答案289>280,222>220,280+220=500(元),289+
222一定大于500,钱不够。
答:钱不够。
答案见本页
学举一