专题23 源远流长的中国文化；丰富多样的世界文化（选择性必修三）-【口袋书】2024年高考历史一轮复习知识清单

专题23 源远流长的中华文化；丰富多样的世界文化 目录 【思维导图】……………………………………………………………………………………………2 【知识梳理】……………………………………………………………………………………………2 【知识点01】中华优秀传统文化的内涵与特点 1、中华文化的发展历程……………………………………………………………………………… 3 2、中华优秀文化的内涵……………………………………………………………………………… 3 2、中华优秀文化的特点与价值……………………………………………………………………… 4 【知识点02】中华文化的世界意义 1、中华文化在交流中发展…………………………………………………………………………… 4 2、中华文化的世界影响……………………………………………………………………………… 5 【知识点03】古代西亚、非洲文化 1、古代西亚文化……………………………………………………………………………………… 6 2、古代埃及文化……………………………………………………………………………………… 7 3、阿拉伯文化………………………………………………………………………………………… 7 【知识点04】欧洲文化的形成 1、古代希腊文化……………………………………………………………………………………… 7 2、古罗马文化………………………………………………………………………………………… 8 3、中西欧文化………………………………………………………………………………………… 8 4、拜占庭、俄罗斯文化……………………………………………………………………………… 8 【知识点05】南亚、东亚和美洲文化 1、古代印度文化……………………………………………………………………………………… 9 2、古代朝鲜与日本文化……………………………………………………………………………… 9 3、美洲印第安文化…………………………………………………………………………………… 10 【易混易错】…………………………………………………………………………………………… 11 【素养提升】…………………………………………………………………………………………… 12 【真题赏析】…………………………………………………………………………………………… 13 【核对答案】…………………………………………………………………………………………… 15 第一部分 源远流长的中华文化 在五千多年的历史长河中，勤劳智慧的中华民族创造了博大精深的中华文化。中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内容，承载着中华民族的精神追求，是中华民族不断前行最深层、最持久的力量。在漫长的发展过程中，中华文化吸收了不少来源于异国他邦的文化，在与外来文化的交流中不断发展、升华。与此同时，中华文化也不断向外辐射和传播，促进了世界文明的发展，展示出中华文化的世界意义。 【知识点一】中华优秀传统文化的内涵与特点 【重点】中华优秀传统文化的内涵； 【难点】中华优秀传统文化的特点和价值； 一、 中华文化的发展历程 1. 多元起源。约一万年前，五地先后起源，中原华夏族率先成为核心区域。 2. 春秋战国，奠基时期 (1)出现华夏认同，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。 (2)孔子对西周礼乐文明进行阐述，形成了儒家文化的思想核心。 (3)“百家争鸣”局面出现，成为后世思想文化发展的源头。 3. 汉朝，董仲舒创立新儒学，汉武帝尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。 影响：形成了以儒家思想为核心的封建统一多民族的文化格局。 4. 魏晋玄学盛行，唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战。 5. 宋代，三教合一，形成理学，以朱熹为代表。 评价：丰富了中华文化的理论思维， 对塑造中华民族的性格起了积极作用；但它宣扬的封建礼教，三纲五常，严重束缚了人们的思想。 6. 明朝中后期，心学形成，以王阳明为代表 评价：标志着人的主体意识逐渐觉醒。 7. 明清之际，个性解放的思想(反封建民主思想)出现 表现：李贽批判理学，黄宗羲抨击君主专制，顾炎武倡导经世致用等。 8. 鸦片战争后，向西方学习成为潮流。如林则徐开眼看世界、魏源编写《海国图志》等。 9. 新文化运动，抨击封建思想(彻底否定儒学)，科学与民主成为价值目标。 10. 五四运动后，马克思主义广泛传播，逐渐成为主流。马克思主义成为中共与新民主主义革命的指导思想。 二、中华优秀传统文化的内涵 1. 重视以人为本。 (1)周公提出“敬天保民”的思想，建立了以人为中心的礼乐制度。 (2)孔子提倡“仁”，主张“仁者爱人”的人本思想。 (3)孟子提出“仁政”说，提出“民贵君轻”的民本思想。 2. 崇尚天人合一，道法自然。 (1)老子提出“道”的概念，认为“道