第二单元我们周围的空气单元试卷-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 一、选择题 空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是 A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 清新的空气，蔚蓝的天空，这是我们的家园。保护好我们美丽的家园，人人有责。下列气体中会污染空气的是 A．氮气（） B．氧气（） C．水蒸气（） D．二氧化氮（） 下列反应属于分解反应的是 A． B． C． D． 下列属于混合物的是 A． B． C． D． 关于催化剂的说法中正确的是 A．催化剂只有二氧化锰一种 B．催化剂对所有化学反应的催化效果都一样 C．催化剂只适用于分解反应 D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变 下列关于空气的说法中，不正确的是 A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．二氧化硫是空气污染物之一 C．空气中氧气质量占空气质量的 D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 下列实验现象的描述中，错误的是 A．红磷在氧气中燃烧，发出白色火焰，并产生大量白烟 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成刺激性气体 C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并生成黑色固体 D．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的光，并生成白色固体粉末 如图是“氧气的制取、收集和验满”的主要实验步骤，其中错误的是 A. 检查气密性 B. 制备 C. 收集 D. 验满 下列物质能在空气燃烧，且产生大量白烟的是 A．木炭 B．硫粉 C．红磷 D．铁丝 如图所示是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作分析，错误的是 A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D．停止加热：先把导管移出水面回再熄灭酒精灯 将“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是 A．反应容器体积小，药品消耗少 B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 C．白磷比红磷的着火点高，使用更安全 D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量 如图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气。下列现象正确的是 A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移 二、非选择题 实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验装置如图所示。 (1) 实验时，试管口略向下倾斜，目的是 。 (2) 加热高锰酸钾时，使酒精灯火焰在试管下方来回移动，目的是 。 (3) 导管口有气泡冒出时，不宜立即收集，当气泡 地冒出时，再开始收集。 (4) 检验氧气的方法为 。 小岚设计实验测定空气中氧气的体积含量，实验装置如 图。 (1) 为了确保实验的成功，在装药品前应该进行的操作是 。 (2) 实验中红磷稍过量，因为 。 (3) 红磷燃烧的文字表达式是 。 (4) 红磷燃烧完毕，冷却至室温，打开止水夹，看到的现象是 ，由此得出有关空气组成的结论是 。 (5) 还可以得出剩余气体的物理性质 ，化学性质 。 (6) 小岚又设计如 图所示的改进装置，其优点是 。 某同学利用所学的化学知识在实验室制取氧气。 (1) 写出图中仪器①的名称： 。 (2) 加热高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为 ，发生装置应选择 （填字母序号）。 (3) 若用装置 收集氧气，当观察到 的现象时，说明已集满。若用装置 收集氧气，气体应从导管口 （填“”或“”）进入。 $$